Полное библиографическое описание издания

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 4 (34) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс", На­уч. ру­ко­во­ди­тель про­ек­та Лев­чен­ко  И. Ю. – Москва, 2009. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка

Издание выдавалось, раз: 20

Оглавление: загрузить (52.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 12

Алек­се­е­ва, Е. А.

Ис­поль­зо­ва­ние средств ис­кус­ства в пси­хо­кор­рек­ци­он­ной ра­бо­те с до­школь­ни­ка­ми с це­ре­браль­ным па­ра­ли­чом / Е. А. Алек­се­е­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 21–25.

ББК 74.580.91

Го­ло­ва, И. И.

Неко­то­рые при­е­мы ра­бо­ты над зву­ко­про­из­но­ше­ни­ем де­тей школь­но­го воз­рас­та с раз­лич­ны­ми фор­ма­ми ДЦП в усло­ви­ях ста­ци­о­на­ра : (из опы­та ра­бо­ты) / И. И. Го­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 77–80.

ББК 74.570.262.33 + 74.580.262.2

Ар­хи­по­ва, Еле­на Филип­пов­на.

Ло­го­пе­ди­че­ское и ме­ди­ко-пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние раз­ви­тия де­тей с пе­ри­на­таль­ной эн­це­фа­ло­па­ти­ей / Е. Ф. Ар­хи­по­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 6–14.

ББК 56.12 + 74.5с

Бер­до­ва, О. С.

Ин­но­ва­ци­он­ный под­ход к ор­га­ни­за­ции физи­че­ско­го вос­пи­та­ния уча­щих­ся спе­ци­аль­ной (кор­рек­ци­он­ной) шко­лы-ин­тер­на­та VIII ви­да / О. С. Бер­до­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 25–28.

ББК 74.550.055 + 74.550.262.3

Кня­зе­ва, Е. В.

При­ме­не­ние ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий в спе­ци­аль­ной (кор­ре­ци­он­ной) шко­ле III ви­да / Е. В. Кня­зе­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 29–37.

ББК 74.550.262 + 74.556.32

Мале­ва, Зи­на­и­да Пет­ров­на.

Ати­пич­ный аутизм у де­тей с на­ру­ше­ни­ем зре­ния / З. П. Мале­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 38–52.

ББК 74.530.91 + 74.590.5

Ро­ма­но­ва, И. П.

Раз­ви­тие кон­струк­тив­ных спо­соб­но­стей у де­тей с на­ру­ше­ни­ем зре­ния на за­ня­ти­ях у ти­фло­пе­да­го­га / И. П. Ро­ма­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 59–69.

ББК 74.530.91

Куд­ря­шо­ва, А. А.

Ме­сто спец­кур­са "Ос­но­вы пси­хо­те­ра­пии" в си­сте­ме под­го­тов­ки де­фек­то­ло­га / А. А. Куд­ря­шо­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 65–69.

ББК 74.5р30

Скре­бец, Та­тья­на Вик­то­ров­на.

Ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ский под­ход к ана­ли­зу на­ру­ше­ний пись­мен­ной ре­чи у млад­ших школь­ни­ков с труд­но­стя­ми в обу­че­нии / Т. В. Скре­бец // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 70–76.

ББК 74.570.262.37 + 88.485

Ку­че­ро­ва, Е. В.

Осо­бен­но­сти ра­бо­ты вос­пи­та­те­ля в пси­хо­нев­ро­ло­ги­че­ском от­де­ле­нии для де­тей ранн­не­го воз­рас­та с пе­ри­на­таль­ным по­ра­же­ни­ем цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы / Е. В. Ку­че­ро­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 80–82.

ББК 74.500.91 + 74.580.91

Жи­го­ре­ва, Ма­ри­на Ва­си­льев­на.

Ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция оцен­ки воз­мож­но­стей раз­ви­тия де­тей с ком­плекс­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / М. В. Жи­го­ре­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 15–20.

ББК 74.5с

Ша­по­ва­ло­ва, О. Е.

Вы­яв­ле­ние осо­бен­но­стей эмо­цио­наль­ной сфе­ры уча­щих­ся шко­лы вось­мо­го ви­да с опо­рой на на­гляд­ную ос­но­ву / О. Е. Ша­по­ва­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 4. – С. 52–58.

ББК 88.482.5