Полное библиографическое описание издания

Ти­ви­ко­ва, С. К.

Воз­мож­но­сти диф­фе­рен­ци­ро­ван­но­го под­хо­да к ре­че­во­му раз­ви­тию млад­ших школь­ни­ков : (на при­ме­ре со­чи­не­ний-ми­ни­а­тюр) / С. К. Ти­ви­ко­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2009. – № 12. – С. 26–30. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2-27

Авторы: Ти­ви­ко­ва, С. К.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; на­чаль­ная шко­ла; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; рус­ский язык; раз­ви­тие ре­чи; раз­ви­тие ре­чи; раз­ви­тие ре­чи ре­бен­ка; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход; со­чи­не­ния; со­чи­не­ние-ми­ни­а­тю­ра; пись­мо; пер­во­на­чаль­ное обу­че­ние; пись­мен­ная речь; 3 класс; урок; ор­га­ни­за­ция уро­ка; обу­че­ние школь­ни­ков; ор­га­ни­за­ция учеб­но­го про­цес­са; ор­га­ни­за­ция уро­ка

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 12 / учре­ди­тель: М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2009. – еже­ме­сяч­но. – 2001 -. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Издание выдавалось, раз: 145

Оглавление: загрузить (55.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 18