Ко­бри­на, Л. М.

Ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья как сред­ство ин­те­гра­ции в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния ле­ни­град­ской об­ла­сти / Л. М. Ко­бри­на, Е. Т. Ло­ги­но­ва // Рав­ные воз­мож­но­сти – но­вые пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы го­род. меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (30 но­яб. 2009 г.) : [сбор­ник] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; [ред. кол. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, Г. В. Па­ра­мо­но­ва, Е. В. Кол­та­ко­ва]. – М., 2010. – С. 138–148.

ББК 74.027.9

Авторы: Ко­бри­на, Л. М.; Ло­ги­но­ва, Ека­те­ри­на То­фи­ков­на (авт.)

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние; сов­мест­ное обу­че­ние; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щее обу­че­ние; ин­те­гра­ция; ор­га­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние; тью­тор­ское со­про­вож­де­ние; обу­че­ние на до­му; мгпу ; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (2.4 Мбайт)

74.5

Р13

Рав­ные воз­мож­но­сти – но­вые пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы го­род. меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (30 но­яб. 2009 г.) : сб. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, Г. В. Па­ра­мо­но­ва, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва : МГПУ, 2010. – 393 с. – Авт. : с. 385–388.

ББК 74.5я431

Издание выдавалось, раз: 46

Электронный ресурс: загрузить (2.4 Мбайт). Издание загружалось, раз: 110