Полное библиографическое описание издания

Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на.

Кон­цеп­ту­аль­ные ос­но­вы раз­ви­тия и кор­рек­ции ин­тел­лек­та де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха в кон­тек­сте пси­хо­ло­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния / Т. Г. Бог­да­но­ва // Рав­ные воз­мож­но­сти – но­вые пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы го­род. меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (30 но­яб. 2009 г.) : [сбор­ник] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; [ред. кол. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, Г. В. Па­ра­мо­но­ва, Е. В. Кол­та­ко­ва]. – М., 2010. – С. 310–321.

ББК 74.520.26 + 88.482.2

Авторы: Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; сур­до­пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; ис­сле­до­ва­ния; ин­тел­лек­ту­аль­ная де­я­тель­ность; ин­тел­лек­ту­аль­ное раз­ви­тие; де­ти с на­ру­ше­ни­ем слу­ха; пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та; обу­че­ние; мгпу; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (2.4 Мбайт)

74.5

Р13

Рав­ные воз­мож­но­сти – но­вые пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы го­род. меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (30 но­яб. 2009 г.) : сб. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, Г. В. Па­ра­мо­но­ва, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва : МГПУ, 2010. – 393 с. – Авт. : с. 385–388.

ББК 74.5я431

Издание выдавалось, раз: 46

Электронный ресурс: загрузить (2.4 Мбайт). Издание загружалось, раз: 109