Полное библиографическое описание издания

Руд­нев, Вла­ди­мир Ни­ко­ла­е­вич.

Чте­ние клас­си­че­ской ли­те­ра­ту­ры как сред­ство со­ци­а­ли­за­ции лич­но­сти / В. Н. Руд­нев // До­кла­ды на­уч­но­го со­ве­та по про­бле­мам чте­ния РАО : по ма­те­ра­лам По­сто­ян­но­го се­ми­на­ра по про­бле­мам чте­ния РАО / РАО, Отд-ние об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры РАО, На­уч. со­вет по про­бле­мам чте­ния ФГ­БУ на­у­ки НИЦ "На­у­ка" РАН, Рос. гос. дет. б-ка ; под общ. ред. В. А. Лек­тор­ско­го ; [ред.-сост. Ю. П. Ме­лен­тье­ва ; сре­ди авт. Е. С. Ро­ма­ни­че­ва]. – М., 2015. – Вып. 11–12. – С. 196–201. – ISBN 978-5-88373-505-8.

ББК 60.562.1 + 83.3(2=411.2)р20

Авторы: Руд­нев, Вла­ди­мир Ни­ко­ла­е­вич

Ключевые слова: со­цио­ло­гия; со­цио­ло­гия чте­ния; чте­ние; ли­те­ра­ту­ра; рус­ская ли­те­ра­ту­ра; клас­си­че­ская ли­те­ра­ту­ра; мо­ло­дежь; сту­ден­ты; со­ци­а­ли­за­ция; иден­тич­ность; иден­тич­ность лич­но­сти; ис­сле­до­ва­ния; со­цио­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния; опро­сы; ре­зуль­та­ты; ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка сред­не­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния; кол­ле­джи; ин­те­рес к кни­ге; раз­ви­тие ин­те­ре­са; вос­пи­та­ние; ду­хов­но-нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние; пат­ри­о­ти­че­ское вос­пи­та­ние; чи­та­тель­ская де­я­тель­ность; чи­та­тель­ская ак­тив­ность; раз­ви­тие

78.07

Д63

До­кла­ды на­уч­но­го со­ве­та по про­бле­мам чте­ния РАО : по ма­те­ри­а­лам По­сто­ян. се­ми­на­ра по про­бле­мам чте­ния РАО. Вып. 11–12 / РАО, Отд-ние об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры РАО, На­уч. со­вет по про­бле­мам чте­ния ФГ­БУ на­у­ки НИЦ "На­у­ка" РАН, Рос. гос. дет. б-ка ; под общ. ред. В. А. Лек­тор­ско­го ; ред.-сост. Ю. П. Ме­лен­тье­ва ; сре­ди авт. Е. С. Ро­ма­ни­че­ва. – Москва : Ка­нон+, 2015. – 240 с. – При­меч. в тек­сте. – ISBN 978-5-88373-505-8.

ББК 78.07я43

Издание выдавалось, раз: 1