Логотип ГАОУ ВО МГПУ Фундаментальная библиотека

RUS

ENG
Электронный каталог ФБ Издания по дисциплинам Новые поступления Личный кабинет читателя Библиографическая справка RSS-каналы О сайте Онлайн-статистика

Полное библиографическое описание издания

Библиографическое описание изданияРаспределение экземпляров издания по сиглам хранения
П31

Пет­ру­шин, Ва­лен­тин Ива­но­вич.
Пси­хо­ло­гия ху­до­же­ствен­но­го твор­че­ства [Элек­трон­ный ре­сурс] : учеб. по­со­бие для ву­зов / В. И. Пет­ру­шин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Выс­шее об­ра­зо­ва­ние). – До­бав­ле­но: 21.06.2022. – Про­ве­ре­но: 29.03.2024. – Ре­жим до­сту­па: ЭБС Юрайт по па­ро­лю. – ISBN 978-5-534-11233-7.

ББК 88.8

Авторы: Пет­ру­шин, Ва­лен­тин Ива­но­вич

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; от­расле­вая пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия твор­че­ства; пси­хо­ло­гия ху­до­же­ствен­но­го твор­че­ства; твор­че­ство ху­до­же­ствен­ное; твор­че­ская де­я­тель­ность; учеб­ные из­да­ния; выс­шая шко­ла; по­зна­ва­тель­ные про­цес­сы; кре­а­тив­ность; изоб­ра­зи­тель­ная де­я­тель­ность; эмо­ции; чув­ства; пси­хо­ло­гия ис­кус­ства; выс­шая шко­ла; учеб­ные из­да­ния; элек­трон­ная биб­лио­те­ка
Отобрать

Внешний ресурс: открыть. Переходов по ссылке: 2
-

Издание рекомендуется для изучения дисциплин

№Дисциплина (примечание)Направление подготовки. Профиль (уровень образования, год, форма обучения)КафедраЦикл
1Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­сти ре­бен­каПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Дет­ская пси­хо­ло­гия (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДПсК
2Изоб­ра­зи­тель­ная де­я­тель­ность, как сред­ство раз­ви­тия гра­фо-мо­тор­ных на­вы­ков у до­школь­ни­ковЭМ-496-22ЭКБ1
3Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ОлигоБ1
4Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ОлигоБ1
5Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ОлигоБ1
6Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­ной де­я­тель­но­сти де­тей с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­миСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)СПиКРБ1
7Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­ной де­я­тель­но­сти де­тей с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­миСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­но-за­оч­ная)СПиКРБ1
8Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­но­му ис­кус­ству и ти­фло­гра­фи­каСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)СпППБ1
9Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­но­му ис­кус­ству и ти­фло­гра­фи­каСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)СпППБ1
10Ме­то­ди­ка обу­че­ния изоб­ра­зи­тель­но­му ис­кус­ству и ти­фло­гра­фи­каСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)СпППБ1
11Ней­ро­пси­хо­ло­гия твор­че­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2021, за­оч­ная)ДОПК
12Ней­ро­пси­хо­ло­гия твор­че­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, за­оч­ная)ДОПК
13Ней­ро­пси­хо­ло­гия твор­че­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, за­оч­ная)ДОПК
14Ней­ро­пси­хо­ло­гия твор­че­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, оч­ная)ДОПК
15Ней­ро­пси­хо­ло­гия твор­че­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­ус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДОПК
16Ос­но­вы ко­гни­тив­ной пси­хо­ло­гииПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2019, за­оч­ная)ДПсК
17Ос­но­вы ко­гни­тив­ной пси­хо­ло­гииПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ДПсК
18Пе­да­го­ги­че­ская прак­ти­каПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Изоб­ра­зи­тель­ное и де­ко­ра­тив­ное ис­кус­ства (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, оч­ная)ДИДДК
19По­ли­куль­тур­ные тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-твор­че­ской де­я­тель­но­стиПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Хо­рео­гра­фи­че­ское ис­кус­ство (Ба­ка­лаври­ат, 2022, за­оч­ная)ДСКДБ1
20По­ли­куль­тур­ные тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-твор­че­ской де­я­тель­но­стиПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Хо­рео­гра­фи­че­ское ис­кус­ство (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДСКДБ1
21По­ли­куль­тур­ные тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-твор­че­ской де­я­тель­но­стиСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2022, за­оч­ная)ДСКДБ1
22По­ли­куль­тур­ные тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-твор­че­ской де­я­тель­но­стиСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДСКДБ1
23Пред­ди­плом­ная прак­ти­каПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Изоб­ра­зи­тель­ное и де­ко­ра­тив­ное ис­кус­ства (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, оч­ная)ДИДДБ2
24Пси­хо­ло­гия вли­я­ния через ис­кус­ствоЭМ-422-22ЭКБ1
25Пси­хо­ло­гия ис­кус­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2021, за­оч­ная)ДОПК
26Пси­хо­ло­гия ис­кус­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, за­оч­ная)ДОПК
27Пси­хо­ло­гия ис­кус­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, за­оч­ная)ДОПК
28Пси­хо­ло­гия ис­кус­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, оч­ная)ДОПК
29Пси­хо­ло­гия ис­кус­стваПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­ус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДОПК
30Пси­хо­ло­гия ис­кус­ства: текст и кон­текстПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Про­ек­ти­ро­ва­ние и экс­пер­ти­за до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния (куль­тур­но-ис­то­ри­че­ский под­ход Л.С. Вы­гот­ско­го) (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДОПК
31Пси­хо­ло­гия раз­ви­тияПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2021, за­оч­ная)ДОПК
32Пси­хо­ло­гия раз­ви­тияПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, за­оч­ная)ДОПК
33Пси­хо­ло­гия раз­ви­тияПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, за­оч­ная)ДОПК
34Пси­хо­ло­гия раз­ви­тияПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, оч­ная)ДОПК
35Пси­хо­ло­гия раз­ви­тияПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­ус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДОПК
36Пси­хо­ло­гия твор­че­ской де­я­тель­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2021, за­оч­ная)ДОПК
37Пси­хо­ло­гия твор­че­ской де­я­тель­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, за­оч­ная)ДОПК
38Пси­хо­ло­гия твор­че­ской де­я­тель­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, за­оч­ная)ДОПК
39Пси­хо­ло­гия твор­че­ской де­я­тель­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­кус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, оч­ная)ДОПК
40Пси­хо­ло­гия твор­че­ской де­я­тель­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Арт-пси­хо­ло­гия и те­ра­пия ис­ус­ства­ми в об­ра­зо­ва­нии и кон­суль­та­тив­ной прак­ти­ке (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДОПК
41Пси­хо­ло­гия твор­че­ства и диа­лек­ти­че­ско­го мыш­ле­нияПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Про­ек­ти­ро­ва­ние и экс­пер­ти­за до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния (куль­тур­но-ис­то­ри­че­ский под­ход Л.С. Вы­гот­ско­го) (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДОПК
42Пси­хо­ло­гия твор­че­ства и диа­лек­ти­че­ско­го мыш­ле­нияПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Тре­нер-тех­но­лог де­я­тель­ност­ных об­ра­зо­ва­тель­ных прак­тик (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДОПК
43Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаДе­ко­ра­тив­но-при­клад­ное ис­кус­ство и на­род­ные про­мыс­лы. Арт-тех­но­ло­гии в де­ко­ра­тив­но-при­клад­ном ис­кус­стве (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДСКДФТД
44Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаДе­ко­ра­тив­но-при­клад­ное ис­кус­ство и на­род­ные про­мыс­лы. Арт-тех­но­ло­гии в де­ко­ра­тив­но-при­клад­ном ис­кус­стве (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДСКДФТД
45Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаДи­зайн. Ди­зайн сре­ды (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДСКДФТД
46Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Му­зы­ка (во­каль­ное ис­кус­ство), зву­ко­ре­жис­су­ра (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДСКДФТД
47Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Му­зы­ка (во­каль­ное ис­кус­ство) (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­ная)ДСКДФТД
48Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Му­зы­ка (во­каль­ное ис­кус­ство) (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДСКДФТД
49Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2020, за­оч­ная)СКДФТД
50Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)СКДФТД
51Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2021, за­оч­ная)ДСКДФТД
52Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­ная)ДСКДФТД
53Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2022, за­оч­ная)ДСКДФТД
54Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДСКДФТД
55Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДСКДФТД
56Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­гаСо­ци­аль­но-куль­тур­ная де­я­тель­ность. Ор­га­ни­за­ция и по­ста­нов­ка куль­тур­но-до­су­го­вых про­грамм в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДСКДФТД
57Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­га (про­ект сер­ти­фи­ка­ции "Мос­ков­ский учи­тель")Пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство, ди­зайн муль­ти­ме­диа (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДСКДФТД
58Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­га (про­ект сер­ти­фи­ка­ции "Мос­ков­ский учи­тель")Пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДСКДФТД
59Са­мо­пре­зен­та­ция и пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ос­но­вы де­я­тель­но­сти пе­да­го­га (про­ект сер­ти­фи­ка­ции "Мос­ков­ский учи­тель")Пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Те­ат­раль­ное ис­кус­ство (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДСКДФТД
60Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­гия. Дет­ская пси­хо­ло­гия (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
61Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, за­оч­ная)ДПсБ1
62Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
63Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2022, за­оч­ная)ДПсБ1
64Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)ЭКБ1
65Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДПсБ1
66Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
67Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДПсБ1
68Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
69Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, за­оч­ная)ДПсБ1
70Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
71Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2022, за­оч­ная)ДПсБ1
72Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
73Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДПсБ1
74Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2019, за­оч­ная)ДПсБ1
75Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
76Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2020, за­оч­ная)ДПсБ1
77Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
78Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2021, за­оч­ная)ДПсБ1
79Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
80Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2022, за­оч­ная)ДПсБ1
81Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)ДПсБ1
82Совре­мен­ные кон­цеп­ции ин­тел­лек­та и кре­а­тив­но­стиПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Пси­хо­ло­гия об­ра­зо­ва­ния (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДПсБ1
83Твор­че­ский прак­ти­кумДе­ко­ра­тив­но-при­клад­ное ис­кус­ство и на­род­ные про­мыс­лы. Арт-тех­но­ло­гии в де­ко­ра­тив­но-при­клад­ном ис­кус­стве (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДИДДК
84Твор­че­ский прак­ти­кумДе­ко­ра­тив­но-при­клад­ное ис­кус­ство и на­род­ные про­мыс­лы. Арт-тех­но­ло­гии в де­ко­ра­тив­но-при­клад­ном ис­кус­стве (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДИДДК
85Твор­че­ство vs Кре­а­тив: тех­но­ло­гии со­зда­ния брен­даЭМ-424-22ЭКБ1
86Твор­че­ство и фан­та­зия в раз­ви­тии совре­мен­ной куль­ту­ры и ис­кус­стваЭМ-179-20ЭКБ1
87Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тияПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние, ино­стран­ный язык (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)ДМОК
88Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тияПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2020, за­оч­ная)ДМОК
89Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тияПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ДМОК
90Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние, ин­фор­ма­ти­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­ная)ДПК
91Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние, на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­ная)ДПК
92Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние, рус­ский язык (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ДПК
93Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Про­ек­ти­ро­ва­ние об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­ная)ДПК
94Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, за­оч­ная)ДПК
95Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ДПК
96Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, за­оч­ная)ДПК
97Тео­рии и тех­но­ло­гии ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­таПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ДПК
98Тех­ни­ки раз­ви­тия кре­а­тив­но­стиПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство, ди­зайн муль­ти­ме­диа (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДИДДФТД
99Тех­ни­ко-тех­но­ло­ги­че­ская прак­ти­каДе­ко­ра­тив­но-при­клад­ное ис­кус­ство и на­род­ные про­мыс­лы. Арт-тех­но­ло­гии в де­ко­ра­тив­но-при­клад­ном ис­кус­стве (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДИДДК
100Тех­ни­ко-тех­но­ло­ги­че­ская прак­ти­каДе­ко­ра­тив­но-при­клад­ное ис­кус­ство и на­род­ные про­мыс­лы. Арт-тех­но­ло­гии в де­ко­ра­тив­но-при­клад­ном ис­кус­стве (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДИДДК
101Тех­но­ло­гии в де­ко­ра­тив­но-при­клад­ном ис­кус­ствеПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Де­ко­ра­тив­но-при­клад­ное ис­кус­ство (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ДИДДК
102Тех­но­ло­гии пе­чат­ной гра­фи­киЭМ-521-22ЭКБ1
103Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Об­ра­зо­ва­ние де­тей млад­ше­го воз­рас­та, есте­ствен­но­на­уч­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДМОК
104Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Об­ра­зо­ва­ние де­тей млад­ше­го воз­рас­та, ма­те­ма­ти­че­ское об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДМОК
105Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, за­оч­ная)ДМОК
106Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)ДМОК
107Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2022, за­оч­ная)ДМОК
108Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­ная)ДМОК
109Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)ДМОК
110Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДМОК
111Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДМОК
112Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­но-за­оч­ная)ДМОК
113Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Об­ра­зо­ва­ние де­тей млад­ше­го воз­рас­та (Ба­ка­лаври­ат, 2023, за­оч­ная)ДМОК
114Тех­но­ло­гии при­об­ще­ния де­тей к ис­кус­ствуПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Об­ра­зо­ва­ние де­тей млад­ше­го воз­рас­та (Ба­ка­лаври­ат, 2023, оч­ная)ДМОК
115Ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ское раз­ви­тие де­тейСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная де­фек­то­ло­гия (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)ЛогБ1
116Ху­до­же­ствен­ные спо­соб­но­сти и ме­то­ды их раз­ви­тия у де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­миСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная де­фек­то­ло­гия (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)ЛогБ1

© ГАОУ ВО МГПУ, 2008–2023