№ | Дисциплина (примечание) | Направление подготовки. Профиль (уровень образования, год, форма обучения) | Кафедра | Цикл |
---|
1 | Аудит языковой компетенции (русский язык как иностранный) | Филология. Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный) (Бакалавриат, 2020, очная) | АМК | Б1 |
2 | Государственная итоговая аттестация, Всероссийская проверочная работа, ресурсы | ЭМ-540-22 | ЭК | Б1 |
3 | Государственный экзамен | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы. Арт-технологии в декоративно-прикладном искусстве (Бакалавриат, 2020, очная) | ДИиД | Б3 |
4 | Государственный экзамен | Дизайн. Дизайн среды (Бакалавриат, 2020, очная) | ДИиД | Б3 |
5 | Государственный экзамен | История. История (Бакалавриат, 2020, очная) | ОИ | Б3 |
6 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ТОС | Б3 |
7 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2019, очная) | РЯиМФД | Б3 |
8 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | Б3 |
9 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | Б3 |
10 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Естествознание, биология (Бакалавриат, 2019, очная) | ТОС | Б3 |
11 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | Б3 |
12 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | Б3 |
13 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | Б3 |
14 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | Б3 |
15 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ДМО | Б3 |
16 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДМО | Б3 |
17 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, информатика (Бакалавриат, 2019, очная) | ДМО | Б3 |
18 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, информатика (Бакалавриат, 2020, очная) | ДМО | Б3 |
19 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ДМО | Б3 |
20 | Государственный экзамен | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДМО | Б3 |
21 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДП | Б3 |
22 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | Б3 |
23 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДП | Б3 |
24 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | Б3 |
25 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Изобразительное искусство (Бакалавриат, 2020, очная) | ЖиК | Б3 |
26 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | МПИ | Б3 |
27 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | МПИ | Б3 |
28 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДП | Б3 |
29 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДМО | Б3 |
30 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДП | Б3 |
31 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДМО | Б3 |
32 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | Б3 |
33 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | ФБЖ | Б3 |
34 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | ФБЖ | Б3 |
35 | Государственный экзамен | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2020, очная) | ФБЖ | Б3 |
36 | Государственный экзамен | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДПс | Б3 |
37 | Государственный экзамен | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДПс | Б3 |
38 | Государственный экзамен | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДПс | Б3 |
39 | Государственный экзамен | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДПс | Б3 |
40 | Государственный экзамен | Реклама и связи с общественностью. Спортивная журналистика и медиакоммуникации в спорте (Бакалавриат, 2020, очная) | ДСКД | Б3 |
41 | Государственный экзамен | Социология. Социология (Бакалавриат, 2020, очная) | ФСН | Б3 |
42 | Государственный экзамен | Специальное (дефектологическое) образование. Специальная психология (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | СППСТ | Б3 |
43 | Государственный экзамен | Специальное (дефектологическое) образование. Специальная психология (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | СППСТ | Б3 |
44 | Государственный экзамен | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура). Физическая реабилитация (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | ЭПП | Б3 |
45 | Государственный экзамен | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура). Физическая реабилитация (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | ЭПП | Б3 |
46 | Государственный экзамен | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура). Физическая реабилитация (Бакалавриат, 2020, очная) | ЭПП | Б3 |
47 | Государственный экзамен | Физическая культура. Технологии спортивной подготовки (Бакалавриат, 2020, очная) | ЭПП | Б3 |
48 | Инструменты оценки качества дошкольного и школьного образования | Психолого-педагогическое образование. Проектирование и экспертиза дошкольного и школьного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского) (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
49 | Информационные технологии в измерении результатов обучения | Педагогическое образование. Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании (Магистратура, 2022, очная) | ДИнфО | К |
50 | Информационные технологии оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Математика и информатика (Бакалавриат, 2023, очная) | ДИУТ | К |
51 | Информационные технологии оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ИЕН | К |
52 | Информационные технологии оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2020, очная) | ДИУТ | К |
53 | Информационные технологии оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДИУТ | К |
54 | Информационные технологии оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДИУТ | К |
55 | Классическая и современная теории тестирования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
56 | Классическая теория тестирования | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
57 | Компетентностный подход в оценивании | ЭК-129-23 | ЭК | Б1 |
58 | Комплексная оценка эффективности образовательной деятельности | Педагогическое образование. Руководитель образовательной организации (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
59 | Комплексная оценка эффективности образовательной деятельности | Психолого-педагогическое образование. Развитие детской одаренности (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
60 | Комплексная оценка эффективности образовательной деятельности | Психолого-педагогическое образование. Развитие детской одаренности (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
61 | Конструирование инструментария для оценки предметных и метапредметных результатов | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
62 | Конструирование инструментария для оценки предметных и метапредметных результатов | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
63 | Контроль и оценка в системе иноязычного образования | Педагогическое образование. Педагогическое сопровождение межкультурной коммуникации (английский язык) (Магистратура, 2022, очная) | АМК | К |
64 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
65 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
66 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
67 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, химия (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
68 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, химия (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
69 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
70 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
71 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
72 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
73 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
74 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
75 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
76 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
77 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
78 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
79 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
80 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, начальное образование (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
81 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
82 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, русский язык (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
83 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, русский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
84 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Естествознание, биология (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
85 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
86 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
87 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
88 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
89 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
90 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
91 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, естественнонанучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
92 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
93 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
94 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
95 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
96 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
97 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
98 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
99 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
100 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Образование детей младшего возраста, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
101 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Образование детей младшего возраста, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
102 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, дошкольное образование (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
103 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
104 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
105 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
106 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
107 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
108 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, начальное образование (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
109 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
110 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, начальное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
111 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, русский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
112 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, русский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
113 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, русский язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
114 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | К |
115 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
116 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
117 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
118 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
119 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
120 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
121 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
122 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Европейские языки (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
123 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
124 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
125 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | К |
126 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
127 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
128 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
129 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
130 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
131 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
132 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
133 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Немецкий язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
134 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Образование детей младшего возраста (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
135 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Образование детей младшего возраста (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
136 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | К |
137 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
138 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
139 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
140 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
141 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
142 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | К |
143 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
144 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
145 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
146 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Физическая культура (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
147 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Физическая культура (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
148 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Физическая культура для лиц с ОВЗ (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
149 | Контроль и оценка качества образования | Педагогическое образование. Физическая культура для лиц с ОВЗ (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
150 | Контроль и оценка качества образования | Психология. Детская психология (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
151 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | К |
152 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
153 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
154 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
155 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
156 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
157 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Инклюзивное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
158 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Инклюзивное образование (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
159 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | К |
160 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
161 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
162 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
163 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
164 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | К |
165 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
166 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
167 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
168 | Контроль и оценка качества образования | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
169 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Дошкольная дефектология (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
170 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Дошкольная дефектология (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
171 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2021, заочная) | ВК | К |
172 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | К |
173 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
174 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
175 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | К |
176 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
177 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | К |
178 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
179 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия и альтернативная коммуникация (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | К |
180 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
181 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
182 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
183 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Специальная психология (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | К |
184 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Тифлопедагогика и сурдопедагогика (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | К |
185 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Тьютор в инклюзивном образовании (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | К |
186 | Контроль и оценка качества образования | Специальное (дефектологическое) образование. Тьютор в инклюзивном образовании (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | К |
187 | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | ФТД |
188 | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | ФТД |
189 | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | ФТД |
190 | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | ФТД |
191 | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | ФТД |
192 | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | ФТД |
193 | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | ФТД |
194 | Контроль и оценка образовательной деятельности в социально-гуманитарном образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | ФТД |
195 | Контроль и оценка образовательной деятельности в социально-гуманитарном образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | ФТД |
196 | Контроль и оценка образовательной деятельности в социально-гуманитарном образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | ФТД |
197 | Контроль и оценка образовательной деятельности в социально-гуманитарном образовании | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | ФТД |
198 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Математика и информатика (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМиФ | К |
199 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Математика и физика (Бакалавриат, 2020, очная) | ДМиФ | К |
200 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Математика и физика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДМиФ | К |
201 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Математика и физика (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМиФ | К |
202 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Математика и физика (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМиФ | К |
203 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2020, очная) | ВК | К |
204 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | МиМП | К |
205 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДМиФ | К |
206 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДМиФ | К |
207 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМиФ | К |
208 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДМиФ | К |
209 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМиФ | К |
210 | Критериальное оценивание заданий профильного ЕГЭ по математике | Педагогическое образование. Математика (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДМиФ | К |
211 | Метапредметные результаты изучения естествознания в современной школе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б1 |
212 | Метапредметные результаты изучения естествознания в современной школе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, естественнонанучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б1 |
213 | Метапредметные результаты изучения естествознания в современной школе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Образование детей младшего возраста, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б1 |
214 | Метапредметные результаты изучения математики в современной школе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б1 |
215 | Метапредметные результаты изучения математики в современной школе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б1 |
216 | Метапредметные результаты изучения математики в современной школе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Образование детей младшего возраста, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б1 |
217 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | РЯМПФД | ФТД |
218 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2019, очная) | РЯМПФД | ФТД |
219 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | РЯМПФД | ФТД |
220 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2021, заочная) | РЯМПФД | ФТД |
221 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2021, очная) | РЯМПФД | ФТД |
222 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2022, заочная) | РЯМПФД | ФТД |
223 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2022, очная) | РЯМПФД | ФТД |
224 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2023, заочная) | РЯМПФД | ФТД |
225 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2023, очная) | РЯМПФД | ФТД |
226 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2018, заочная) | РЯиМФД | ФТД |
227 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации по информатике в средней школе | Педагогическое образование. Методика обучения информатике: программирование и большие данные (Магистратура, 2022, очная) | ДИУТ | К |
228 | Методика подготовки к государственной итоговой аттестации по информатике в средней школе | Педагогическое образование. Методика обучения информатике: робототехника, моделирование, прототипирование (Магистратура, 2022, очная) | ДИУТ | К |
229 | Методология стандартизации образования и основания системы оценки качества | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
230 | Методология стандартизации образования и основания системы оценки качества образования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
231 | Методы и процедуры оценки эффективности проектно-исследовательской деятельности | Педагогическое образование. Управление школой и образовательная политика (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
232 | Методы обеспечения измерения знаний учащихся в образовательной организации | Педагогическое образование. Управление ресурсами образовательной организации (Магистратура, 2022, очная) | ЭиМ | К |
233 | Мониторинг в системе образования | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
234 | Образовательные результаты дошкольного и школьного образования | Психолого-педагогическое образование. Проектирование и экспертиза дошкольного и школьного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского) (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
235 | Образовательные стандарты и образовательные результаты: российский и международный опыт, тенденции, подходы | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
236 | Образовательные стандарты и образовательные результаты: российский и международный опыт, тенденции, подходы | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
237 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
238 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Биология, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
239 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
240 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
241 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
242 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
243 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Естествознание, биология (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
244 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Естествознание, биология (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
245 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
246 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
247 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, информатика (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
248 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, информатика (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
249 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
250 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
251 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
252 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
253 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2018, заочная) | ДП | К |
254 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | ДП | К |
255 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2019, очная) | ДП | К |
256 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | ДП | К |
257 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Английский язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
258 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДП | К |
259 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | К |
260 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДП | К |
261 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | К |
262 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Изобразительное искусство (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
263 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Итальянский язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
264 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДП | К |
265 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | К |
266 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДП | К |
267 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | К |
268 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Немецкий язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
269 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
270 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | ДП | К |
271 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | ДП | К |
272 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Технологии физического развития (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
273 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Педагогическое образование. Французский язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
274 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДП | К |
275 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | К |
276 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДП | К |
277 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | К |
278 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Дошкольная дефектология (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
279 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДП | К |
280 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | К |
281 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДП | К |
282 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2020, очная) | ДП | К |
283 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | К |
284 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | К |
285 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | К |
286 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Специальная психология (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | ДП | К |
287 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Специальная психология (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | ДП | К |
288 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Тифлопедагогика и сурдопедагогика (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | К |
289 | Организация, контроль и оценка образовательной деятельности | Специальное (дефектологическое) образование. Тифлопедагогика и сурдопедагогика (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | К |
290 | Оценивание в дошкольном и начальном образовании в международных образовательных систем | Педагогическое образование. Международный бакалавриат: теория и технологии (Магистратура, 2023, очная) | ДИнфО | К |
291 | Оценивание в основной школе в международных образовательных систем | Педагогическое образование. Международный бакалавриат: теория и технологии (Магистратура, 2023, очная) | ДИнфО | К |
292 | Оценивание в системе MYP Международного бакалавриата | Педагогическое образование. Международный бакалавриат: теория и технологии (Магистратура, 2022, очная) | ДИнфО | Б1 |
293 | Оценивание в системе PYP Международного бакалавриата | Педагогическое образование. Международный бакалавриат: теория и технологии (Магистратура, 2022, очная) | ДИнфО | Б1 |
294 | Оценка образовательных условий ECERS/SACERS | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
295 | Оценка образовательных условий: ECERS/SACERS | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
296 | Оценка, мониторинг и проектирование образовательных результатов обучающихся в современном учебнике по иностранному языку | Педагогическое образование. Учебник иностранного языка в современном лингвообразовании (Магистратура, 2022, очно-заочная) | АФ | К |
297 | Педагогические кейсы как инструмент оценивания | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
298 | Педагогические кейсы как инструмент оценивания | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
299 | Педагогические системы обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья | Специальное (дефектологическое) образование. Тьютор в инклюзивном образовании (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | СПиКР | Б1 |
300 | Педагогические системы обучения русскому языку школьников с нарушениями развития | Специальное (дефектологическое) образование. Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями (Магистратура, 2022, очная) | СПиКР | К |
301 | Планирование развития образовательной организации в соответствии с результатами | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
302 | Планирование развития образовательной организации в соответствии с результатами массовых оценочных процедур | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
303 | Планируемые результаты образовательной деятельности как объект контроля | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
304 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | Б3 |
305 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
306 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
307 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | Б3 |
308 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
309 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | Б3 |
310 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, начальное образование (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
311 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
312 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, русский язык (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | Б3 |
313 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, русский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
314 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, естественнонанучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
315 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДМО | Б3 |
316 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | Б3 |
317 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
318 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДМО | Б3 |
319 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
320 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДМО | Б3 |
321 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | Б3 |
322 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
323 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Образование детей младшего возраста, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
324 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Образование детей младшего возраста, математическое образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
325 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, дошкольное образование (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
326 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
327 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
328 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
329 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | Б3 |
330 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
331 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, начальное образование (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
332 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
333 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, начальное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | Б3 |
334 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, русский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ДП | Б3 |
335 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, русский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
336 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, русский язык (Бакалавриат, 2023, очная) | ДП | Б3 |
337 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | Б3 |
338 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | Б3 |
339 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | Б3 |
340 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДП | Б3 |
341 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | Б3 |
342 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | Б3 |
343 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
344 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Дошкольное образование (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | Б3 |
345 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДМО | Б3 |
346 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДМО | Б3 |
347 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | Б3 |
348 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | Б3 |
349 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДМО | Б3 |
350 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДМО | Б3 |
351 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
352 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДМО | Б3 |
353 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Образование детей младшего возраста (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДМО | Б3 |
354 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Образование детей младшего возраста (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | Б3 |
355 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | Б3 |
356 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | Б3 |
357 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | Б3 |
358 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | Б3 |
359 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | Б3 |
360 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Педагогическое образование. Проектирование образовательных программ (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | Б3 |
361 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психология. Детская психология (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДПс | Б3 |
362 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДП | Б3 |
363 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДП | Б3 |
364 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДП | Б3 |
365 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДП | Б3 |
366 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДП | Б3 |
367 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Дошкольная психология и педагогика (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДП | Б3 |
368 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Инклюзивное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДПс | Б3 |
369 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Инклюзивное образование (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | ДПс | Б3 |
370 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДМО | Б3 |
371 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДМО | Б3 |
372 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДМО | Б3 |
373 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДМО | Б3 |
374 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДМО | Б3 |
375 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДПс | Б3 |
376 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДПс | Б3 |
377 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДПс | Б3 |
378 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДПс | Б3 |
379 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Психолого-педагогическое образование. Психология образования (Бакалавриат, 2023, заочная) | ДПс | Б3 |
380 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Дошкольная дефектология (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | Лог | Б3 |
381 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2022, заочная) | Лог | Б3 |
382 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2022, очная) | Лог | Б3 |
383 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | Лог | Б3 |
384 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2023, заочная) | | Б3 |
385 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | Лог | Б3 |
386 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия и альтернативная коммуникация (Бакалавриат, 2023, очная) | Лог | Б3 |
387 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | СПиКР | Б3 |
388 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | СПиКР | Б3 |
389 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Специальная психология (Бакалавриат, 2022, заочная) | СППСТ | Б3 |
390 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Тьютор в инклюзивном образовании (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | СПиКР | Б3 |
391 | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | Специальное (дефектологическое) образование. Тьютор в инклюзивном образовании (Бакалавриат, 2023, очно-заочная) | СПиКР | Б3 |
392 | Правовые вопросы и основания оценки качества образования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
393 | Правовые вопросы и основания оценки качества образования | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
394 | Практикум по тестированию: форматы контрольно-измерительных испытаний в разных странах | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | МПИ | Б1 |
395 | Практикум по тестированию: форматы контрольно-измерительных испытаний в разных странах | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | МПИ | Б1 |
396 | Практикум по тестированию: форматы контрольно-измерительных испытаний в разных странах | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2021, заочная) | ЭК | Б1 |
397 | Практикум по тестированию: форматы контрольно-измерительных испытаний в разных странах | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2022, заочная) | ЭК | Б1 |
398 | Практикум по тестированию: форматы контрольно-измерительных испытаний в разных странах | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2023, заочная) | ЭК | Б1 |
399 | Природа образовательных данных | Педагогическое образование. Управление школой и образовательная политика (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
400 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
401 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
402 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
403 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
404 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | К |
405 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и право (дополнительное образование) (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | К |
406 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
407 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
408 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
409 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
410 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | К |
411 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
412 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
413 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
414 | Проблема оценивания учащихся в процессе изучения предметов социально-гуманитарного цикла | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
415 | Проблематизация | ЭМ-321-21 | ЭК | Б1 |
416 | Проектирование и экспертиза образовательной среды | Педагогическое образование. Кадетское образование (Магистратура, 2023, очная) | ДПс | К |
417 | Проектирование и экспертиза образовательной среды | Педагогическое образование. Теория и методика воспитательной работы (Магистратура, 2022, очная) | ДПс | К |
418 | Психологическая экспертиза и оценивание в педагогической деятельности | Психолого-педагогическое образование. Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
419 | Развивающая оценка качества школьного образования | Педагогическое образование. Деятельностные образовательные практики: физика и основы естествознания (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
420 | Развивающая оценка качества школьного образования | Педагогическое образование. Деятельностные образовательные практики: физика и основы естествознания (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
421 | Развивающая оценка качества школьного образования | Психолого-педагогическое образование. Тренер-технолог деятельностных образовательных практик (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
422 | Развивающая оценка качества школьного образования SAM | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
423 | Разработка оценочных средств | Педагогическое образование. Деятельностные образовательные практики: физика и основы естествознания (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | ФТД |
424 | Разработка оценочных средств | Педагогическое образование. Деятельностные образовательные практики: физика и основы естествознания (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | ФТД |
425 | Региональная политика и региональная система оценки качества образования | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
426 | Рейтинговые оценки образовательных организаций: принципы построения и механизмы использования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
427 | Рейтинговые оценки образовательных организаций: принципы построения и механизмы использования | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
428 | Система оценки качества образования для обучающихся с ОВЗ | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
429 | Система оценки качества образования на уровне среднего специального образования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
430 | Система региональных независимых оценочных процедур | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
431 | Система управления качеством образовательной организации | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
432 | Современная система контрольно-оценочной деятельности в классе | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
433 | Современная теория тестирования IRT: методы качества инструментария | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
434 | Современное социально-гуманитарное образование | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
435 | Современное социально-гуманитарное образование | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
436 | Современное социально-гуманитарное образование | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
437 | Современное социально-гуманитарное образование | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
438 | Современное социально-гуманитарное образование | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). История, обществознание (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | К |
439 | Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов младших школьников | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2019, заочная) | ДП | К |
440 | Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов младших школьников | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ДП | К |
441 | Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов младших школьников | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2020, заочная) | ДП | К |
442 | Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов младших школьников | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДП | К |
443 | Современные подходы к построению внутренней системы оценки качества образования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
444 | Современные подходы к построению внутренней системы оценки качества образования | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
445 | Современные подходы к социально-гуманитарному образованию | Педагогическое образование. Теория и методика преподавания обществознания и истории (Магистратура, 2023, очная) | МПИ | К |
446 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | АМК | К |
447 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | АМК | К |
448 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | АМК | К |
449 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | АМК | К |
450 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | АМК | К |
451 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | АМК | К |
452 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2021, очная) | АМК | К |
453 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | АМК | К |
454 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, иностранный язык (Бакалавриат, 2023, очная) | АМК | К |
455 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Английский язык (Бакалавриат, 2020, очная) | МДК | К |
456 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Английский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | МДК | К |
457 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Английский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | МДК | К |
458 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Испанский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | РФ | К |
459 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Итальянский язык (Бакалавриат, 2020, очная) | РФ | К |
460 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Итальянский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | РФ | К |
461 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Китайский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | КЗ | К |
462 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Китайский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | КЗ | К |
463 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Китайский язык (Бакалавриат, 2023, очная) | КЗ | К |
464 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Немецкий язык (Бакалавриат, 2020, очная) | ГЛ | К |
465 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Немецкий язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ГЛ | К |
466 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Немецкий язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ГЛ | К |
467 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Французский язык (Бакалавриат, 2021, очная) | ФЯ | К |
468 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком | Педагогическое образование. Французский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ФЯ | К |
469 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения корейским языком | Лингвистика. Современная культура и образование Кореи (Бакалавриат, 2021, очная) | КЗ | К |
470 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения корейским языком | Лингвистика. Современная культура и образование Кореи-корейский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | КЗ | К |
471 | Современные средства контроля и оценивания уровня владения корейским языком | Лингвистика. Современная культура и образование Кореи-корейский язык (Бакалавриат, 2023, очная) | КЗ | К |
472 | Современные средства оценивания (английский язык и русский язык как иностранный) | Филология. Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный) (Бакалавриат, 2020, очная) | АМК | Б1 |
473 | Современные средства оценивания (английский язык и русский язык как иностранный) | Филология. Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный) (Бакалавриат, 2021, очная) | АМК | Б1 |
474 | Современные средства оценивания (английский язык и русский язык как иностранный) | Филология. Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный) (Бакалавриат, 2022, очная) | АМК | Б1 |
475 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и право (дополнительное образование) (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | К |
476 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
477 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
478 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
479 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
480 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | К |
481 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
482 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
483 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
484 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
485 | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования | ЭМ-224-21 | ЭК | Б1 |
486 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
487 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
488 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
489 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
490 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2023, очная) | МПИ | К |
491 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2019, очная) | МПИ | К |
492 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2020, очная) | МПИ | К |
493 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2021, очная) | МПИ | К |
494 | Современные средства оценивания в системе экономического и правового образования | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Право, обществознание (Бакалавриат, 2022, очная) | МПИ | К |
495 | Современные средства оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Математика и информатика (Бакалавриат, 2023, очная) | ДИУТ | К |
496 | Современные средства оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2019, очно-заочная) | ИЕН | К |
497 | Современные средства оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2020, очная) | ДИУТ | К |
498 | Современные средства оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2020, очно-заочная) | ДИУТ | К |
499 | Современные средства оценивания образовательных результатов | Педагогическое образование. Информатика (Бакалавриат, 2021, очная) | ДИУТ | К |
500 | Современные средства оценивания результатов обучения по географии | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2022, очная) | РЯиМФД | К |
501 | Современные средства оценивания результатов обучения по географии | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). География и образовательный туризм (Бакалавриат, 2023, очная) | РЯиМФД | К |
502 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2018, заочная) | РЯиМФД | Б1 |
503 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | РЯМПФД | Б1 |
504 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2019, очная) | РЯМПФД | Б1 |
505 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | РЯМПФД | Б1 |
506 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2021, заочная) | РЯМПФД | Б1 |
507 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2021, очная) | РЯМПФД | Б1 |
508 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2022, заочная) | РЯМПФД | Б1 |
509 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2022, очная) | РЯМПФД | Б1 |
510 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2023, заочная) | РЯМПФД | Б1 |
511 | Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Русский язык, литература (Бакалавриат, 2023, очная) | РЯМПФД | Б1 |
512 | Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2019, заочная, сессионный) | МПИ | Б1 |
513 | Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2020, заочная, сессионный) | МПИ | Б1 |
514 | Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2021, заочная) | МПИ | Б1 |
515 | Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2022, заочная) | МПИ | Б1 |
516 | Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования | Педагогическое образование. История (Бакалавриат, 2023, заочная) | МПИ | Б1 |
517 | Социально-гуманитарное образование в современном образовательном пространстве | Педагогическое образование. Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании (Магистратура, 2022, очная) | МПИ | К |
518 | Социально-гуманитарное образование в современном образовательном пространстве | Педагогическое образование. Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании (Магистратура, 2023, очная) | МПИ | К |
519 | Средства оценивания результатов обучения иностранному языку | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | РАЯ | К |
520 | Средства оценивания результатов обучения иностранному языку | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | АМК | К |
521 | Средства оценивания результатов обучения иностранному языку | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2019, очная) | РАЯ | К |
522 | Средства оценивания результатов обучения иностранному языку | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2020, очная) | АМК | К |
523 | Тенденции изменений педагогических измерений в соответствии с результатами международных и национальных исследований качества образования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
524 | Тенденции изменений педагогических измерений в соответствии с результатами международных сравнительных исследований качества образования | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
525 | Теория и технология контрольно-оценочной деятельности в области естествознания | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | К |
526 | Теория и технология контрольно-оценочной деятельности в области естествознания | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, естественнонанучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | К |
527 | Теория и технология контрольно-оценочной деятельности в области естествознания | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Образование детей младшего возраста, естественнонаучное образование (Бакалавриат, 2023, очная) | ДМО | К |
528 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дошкольное образование, начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | К |
529 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, иностранный язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | К |
530 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Начальное образование, русский язык (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | К |
531 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Проектирование образовательных программ, начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | К |
532 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДМО | К |
533 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДМО | К |
534 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДМО | К |
535 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очная) | ДМО | К |
536 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДМО | К |
537 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, заочная) | ДМО | К |
538 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2021, очно-заочная) | ДМО | К |
539 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, заочная) | ДМО | К |
540 | Технологии оценивания лингвистической компетенции | Психолого-педагогическое образование. Начальное образование (Бакалавриат, 2022, очно-заочная) | ДМО | К |
541 | Технологии подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ по французскому языку | ЭМ-374-21 | ЭК | Б1 |
542 | Технологическая (проектно-технологическая) | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2019, очная) | ЭиМ | Б2 |
543 | Технологическая (проектно-технологическая) | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2020, очная) | ЭиМ | Б2 |
544 | Технологическая (проектно-технологическая) | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2021, очная) | ЭиМ | Б2 |
545 | Технологическая (проектно-технологическая) | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2022, очная) | ЭиМ | Б2 |
546 | Технологическая (проектно-технологическая) | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Обществознание и экономика (Бакалавриат, 2023, очная) | | Б2 |
547 | Технология организации в России и за рубежом итоговых экзаменов с высокими ставками | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
548 | Технология организации в России и за рубежом итоговых экзаменов с высокими ставками | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
549 | Технология организации оценочных процедур федерального уровня | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
550 | Технология организации оценочных процедур федерального уровня | Педагогическое образование. Оценка и мониторинг качества образования в системе общего образования (Магистратура, 2022, очная) | ДОП | К |
551 | Типология образовательных результатов и их измерение | Педагогическое образование. Управление школой и образовательная политика (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
552 | Цифровые технологии в измерении результатов обучения | Педагогическое образование. Современные цифровые технологии в образовании (Магистратура, 2023, очная) | ДИнфО | К |
553 | Экспертиза современного учебника и учебного пособия | Педагогическое образование. Учебник иностранного языка в современном лингвообразовании (Магистратура, 2022, очно-заочная) | АФ | К |
554 | Электронные форматы оценки качества образования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | К |
555 | Электронные форматы оценки качества образования | Менеджмент. Управление системой оценки качества общего образования (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | ФТД |
556 | Электронные форматы оценки качества образования | Педагогическое образование. Управление школой и образовательная политика (Магистратура, 2023, очная) | ДОП | ФТД |