Полное библиографическое описание издания

Ис­а­е­ва, Та­ма­ра Ни­ко­ла­ев­на.

Со­сто­я­ние учеб­ных на­вы­ков у аутич­ных де­тей с тя­же­лой ин­тел­лек­ту­аль­ной недо­ста­точ­но­стью на на­чаль­ном эта­пе обу­че­ния в шко­ле / Т. Н. Ис­а­е­ва // Ком­плекс­ная ре­а­би­ли­та­ция де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра в си­сте­ме непре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 9 апр. 2015 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : И. М. Яко­вле­ва, О. В. Ка­ра­нев­ская, О. В. Ти­то­ва]. – М., 2015. – С. 30–33. – ISBN 978-5-4214-0035-6.

ББК 74.590.5 + 74.590.026.4

Авторы: Ис­а­е­ва, Та­ма­ра Ни­ко­ла­ев­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; аутизм; аутич­ные де­ти; тя­же­лая ин­тел­лек­ту­аль­ная недо­ста­точ­ность; вто­рич­ные от­кло­не­ния; на­чаль­ное обу­че­ние; млад­шие клас­сы; учеб­ная де­я­тель­ность; учеб­ные на­вы­ки; уме­ния; уме­ние слу­шать; усид­чи­вость; эмо­цио­наль­но-воле­вые уси­лия; по­ве­ден­че­ские про­бле­мы; эмо­цио­наль­но-лич­ност­ные осо­бен­но­сти; мгпу

74.590.5

К63

Ком­плекс­ная ре­а­би­ли­та­ция де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра в си­сте­ме непре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 9 апр. 2015 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : И. М. Яко­вле­ва, О. В. Ка­ра­нев­ская, О. В. Ти­то­ва. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2015. – 244 с. : табл. – Авт. сб.: с. 235–244. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-4214-0035-6.

ББК 74.590.5я431

Издание выдавалось, раз: 6