Полное библиографическое описание издания

Ани­ку­ши­на, Ека­те­ри­на Ан­дре­ев­на.

Обу­че­ние аль­тер­на­тив­ной ком­му­ни­ка­ции де­тей с рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра на пер­вом го­ду обу­че­ния в шко­ле / Е. А. Ани­ку­ши­на // Ком­плекс­ная ре­а­би­ли­та­ция де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра в си­сте­ме непре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 9 апр. 2015 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : И. М. Яко­вле­ва, О. В. Ка­ра­нев­ская, О. В. Ти­то­ва]. – Москва, 2015. – С. 175–178. – ISBN 978-5-4214-0035-6.

ББК 74.590.241.2

Авторы: Ани­ку­ши­на, Ека­те­ри­на Ан­дре­ев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; рас; рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра; 1 год обу­че­ния; обу­че­ние в шко­ле; ком­му­ни­ка­ции аль­тер­на­тив­ные; него­во­ря­щие де­ти; сред­ства об­ще­ния; сред­ства ком­му­ни­ка­ции; ми­ми­ко-же­сти­ку­ля­тор­ный спо­соб; обу­че­ние об­ще­нию; пик­то­грам­мы; на­вы­ки; ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки; фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков; сим­во­лы; кар­точ­ки; кар­точ­ки-сим­во­лы

74.590.5

К63

Ком­плекс­ная ре­а­би­ли­та­ция де­тей с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра в си­сте­ме непре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 9 апр. 2015 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : И. М. Яко­вле­ва, О. В. Ка­ра­нев­ская, О. В. Ти­то­ва. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2015. – 244 с. : табл. – Авт. сб.: с. 235–244. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-4214-0035-6.

ББК 74.590.5я431

Издание выдавалось, раз: 6