Полное библиографическое описание издания

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (75) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка

Издание выдавалось, раз: 6

Ба­си­ло­ва, Т. А.

Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го / Т. А. Ба­си­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 5–6.

ББК 88.72

Тка­че­ва, Вик­то­рия Ва­лен­ти­нов­на.

О Вла­ди­ми­ре Ива­но­ви­че Лу­бов­ском, уди­ви­тель­ном че­ло­ве­ке и уче­ном / В. В. Тка­че­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 7–8.

ББК 88.72

Ба­си­ло­ва, Т. А.

В. И. Лу­бов­ский – ди­рек­тор НИИ де­фек­то­ло­гии и ор­га­ни­за­тор фа­куль­те­та и ка­фед­ры спе­ци­аль­ной пси­хо­ло­гии в МГП­ПУ / Т. А. Ба­си­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 9–14.

ББК 88.72

Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­дьев­на.

Опре­де­ле­ние по­ня­тия "осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти" в ра­бо­тах В. И. Лу­бов­ско­го / Т. Г. Бог­да­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 15–21.

ББК 88.72-72

Чер­ныш­ко­ва, Е. В.

При­мер­ное со­дер­жа­ние му­зы­каль­но-рит­ми­че­ских за­ня­тий 2 клас­са для глу­хих обу­ча­ю­щих­ся (ва­ри­ант 1.3) / Е. В. Чер­ныш­ко­ва, И. В. Ев­ту­шен­ко // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 22–49.

ББК 74.526.94

Скре­бец, Та­тья­на Вик­то­ров­на.

Пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние про­цес­са кор­рек­ции дис­гра­фи­че­ских рас­стройств уче­ни­ков на­чаль­ной шко­лы / Т. В. Скре­бец // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 50–60.

ББК 88.752.4 + 74.570.241.304

Пе­ре­вер­зе­ва, М. В.

О вли­я­нии спе­ци­аль­но­го обу­че­ния на фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков са­мо­об­слу­жи­ва­ния у де­тей с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / М. В. Пе­ре­вер­зе­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 61–68.

ББК 74.540.262

Сур­ко­ва, К. Л.

Ва­ри­а­тив­ные про­яв­ле­ния ди­зарт­рии у де­тей с це­ре­браль­ным па­ра­ли­чом / К. Л. Сур­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 69–78.

ББК 74.580.241.3 + 74.570.241.303.2

На­за­рен­ко, В. В.

Про­бле­ма мо­ти­ва­ции к ло­го­пе­ди­че­ским за­ня­ти­ям у уча­щих­ся с ОВЗ : прак­ти­че­ский опыт / В. В. На­за­рен­ко // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 79–83.

ББК 74.566.95 + 88.726

Мед­но­ва, М. Е.

Изу­че­ние зву­ко­про­из­но­си­тель­ной сто­ро­ны ре­чи млад­ших школь­ни­ков со слож­ным де­фек­том / М. Е. Мед­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 84–90.

ББК 88.729 + 74.540.241.2

Ол­ту, С. П.

Ин­но­ва­ци­он­ный про­ект "Мо­дель служ­бы ран­ней по­мо­щи для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья, де­тей-ин­ва­ли­дов, а так­же де­тей групп рис­ка на ба­зе до­школь­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции" / С. П. Ол­ту // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 91–96.

ББК 74.500.22 + 88.72