Полное библиографическое описание издания

Пав­ло­ва, Га­ли­на Ни­ко­ла­ев­на.

Фор­ми­ро­ва­ние со­ци­аль­ной ак­тив­но­сти школь­ни­ков: тео­ре­ти­че­ские ас­пек­ты про­бле­мы / Г. В. Пав­ло­ва // Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2018. – № 4. – С. 11–16. – ISSN 1990-679Х.

ББК 88.61-99

Авторы: Пав­ло­ва, Га­ли­на Ни­ко­ла­ев­на

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; воз­раст­ная пси­хо­ло­гия; со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ские фак­то­ры; со­ци­аль­ная ак­тив­ность; школь­ни­ки; цен­ност­ные ори­ен­ти­ры; со­ци­аль­ное ста­нов­ле­ние; об­ра­зо­ва­тель­ные за­да­чи; со­ци­аль­ные ро­ли; по­треб­ность в об­ще­нии; ак­тив­ность лич­но­сти; со­ци­аль­ные от­но­ше­ния

Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние : еже­ме­сяч­ный тео­ре­ти­че­ский и на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 4 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Со­юз ди­рек­то­ров ссузов Рос­сии ; гл. ред. А. А. Скам­ниц­кий. – Москва, 2018. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет. – ISSN 1990-679Х.

Оглавление: загрузить (240.0 Кбайт)