Полное библиографическое описание издания

Ли­зин­ский, В. М.

Ста­нов­ле­ние пе­да­го­га: ин­тел­лек­ту­аль­но-ду­хов­ный по­тен­ци­ал / В. М. Ли­зин­ский // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2018. – № 4. – С. 31–36. – ISSN 0130-0776.

ББК 74.204.2 + 74.200.544

Авторы: Ли­зин­ский, В. М.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; школь­ни­ки; пе­да­го­ги; ин­тел­лек­ту­аль­ный по­тен­ци­ал; куль­тур­ный уро­вень; ду­хов­ная куль­ту­ра; кру­го­зор; чте­ние; спо­со­бы чте­ния; чте­ние вслух; уме­ние слу­шать; про­цесс обу­че­ния; про­цесс по­зна­ния; про­цесс вос­пи­та­ния; ху­до­же­ствен­ное вос­пи­та­ние; ху­до­же­ствен­ное об­ра­зо­ва­ние; уче­ни­ки; учи­тель; ро­ди­те­ли; вза­и­мо­дей­ствие; ме­то­ды обу­че­ния; ком­му­ни­ка­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие; ком­му­ни­ка­тив­ное об­ще­ние

Вос­пи­та­ние школь­ни­ков : тео­рет. и на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 4 / М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2018. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-0776.

Издание выдавалось, раз: 11

Оглавление: загрузить (196.4 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5