Полное библиографическое описание издания

Пе­ре­вер­зе­ва, М. В.

О вли­я­нии спе­ци­аль­но­го обу­че­ния на фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков са­мо­об­слу­жи­ва­ния у де­тей с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / М. В. Пе­ре­вер­зе­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 61–68.

ББК 74.540.262

Авторы: Пе­ре­вер­зе­ва, М. В.

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; дет­ский воз­раст; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; фгос овз; ком­пе­тен­ции жиз­нен­ные; на­вы­ки са­мо­об­слу­жи­ва­ния; ме­то­ды на­блю­де­ния; кар­ты ди­а­гно­сти­че­ские; ка­че­ствен­ные оцен­ки; оцен­ка ко­ли­че­ствен­ная; про­грам­мы ин­ди­ви­ду­аль­ные; про­грам­мы обу­че­ния; экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния; ста­ти­сти­че­ские дан­ные

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (75) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Издание выдавалось, раз: 6