Полное библиографическое описание издания

Ол­ту, С. П.

Ин­но­ва­ци­он­ный про­ект "Мо­дель служ­бы ран­ней по­мо­щи для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья, де­тей-ин­ва­ли­дов, а так­же де­тей групп рис­ка на ба­зе до­школь­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции" / С. П. Ол­ту // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 91–96.

ББК 74.500.22 + 88.72

Авторы: Ол­ту, С. П.

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; де­ти-ин­ва­ли­ды; де­ти груп­пы рис­ка; ран­няя ком­плекс­ная по­мощь; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; про­ек­ты ин­но­ва­ци­он­ные; служ­ба ран­ней по­мо­щи; груп­пы крат­ковре­мен­но­го пре­бы­ва­ния; ин­клю­зия; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская по­мощь; ва­ри­а­тив­ные фор­мы; ком­пен­са­ция на­ру­шен­ных функ­ций; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; меж­дис­ци­пли­нар­ное вза­и­мо­дей­ствие; се­мей­но-цен­три­ро­ван­ный под­ход; ре­а­би­ли­та­ция де­тей; вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (75) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Издание выдавалось, раз: 6