Полное библиографическое описание издания

Гри­бо­ва, Оль­га Ев­ге­ньев­на.

Кри­те­рии и по­ка­за­те­ли оцен­ки ре­че­во­го раз­ви­тия де­тей в про­цес­се ло­го­пе­ди­че­ско­го об­сле­до­ва­ния : Часть 2 / О. Е. Гри­бо­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2018. – № 7. – С. 5–12.

ББК 74.570.026в686

Авторы: Гри­бо­ва, Оль­га Ев­ге­ньев­на

Ключевые слова: ло­го­пе­дия; до­школь­ный воз­раст; млад­ший школь­ный воз­раст; ре­че­вая де­я­тель­ность; ре­че­вое недо­раз­ви­тие; язы­ко­вые сред­ства; зву­ко­вая сто­ро­на ре­чи; зву­ко­про­из­но­ше­ние; фо­не­ма­ти­че­ское вос­при­я­тие; сло­го­вая струк­ту­ра сло­ва; фо­не­ма­ти­че­ские пред­став­ле­ния; фо­не­ма­ти­че­ский слух; лек­си­че­ский за­пас; ак­тив­ные сло­ва­ри; пас­сив­ные сло­ва­ри; аб­стракт­ная лек­си­ка; бы­то­вая лек­си­ка; сло­вар­ный за­пас; грам­ма­ти­че­ский строй ре­чи; грам­ма­ти­че­ские фор­мы; грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции; ошиб­ки грам­ма­ти­че­ские; аграм­ма­тизм; связ­ная речь; связ­ные вы­ска­зы­ва­ния; мо­но­ло­ги­че­ская речь; со­став­ле­ние рас­ска­за; лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские сред­ства; сред­ства язы­ка; про­со­ди­че­ская сто­ро­на ре­чи; го­ло­со­об­ра­зо­ва­ние; тем­по-рит­ми­че­ская ор­га­ни­за­ция; темп ре­чи; чте­ние; тех­ни­ка чте­ния; спо­со­бы чте­ния; по­ни­ма­ние про­чи­тан­но­го; пись­мо; тех­ни­ка пись­ма; пись­мен­ная речь; гра­фо­мо­тор­ные на­вы­ки; ошиб­ки ор­фо­гра­фи­че­ские; ошиб­ки дис­гра­фи­че­ские; об­сле­до­ва­ние ло­го­пе­ди­че­ское

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 7 / Изд-во " Школь­ная Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2018. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (211.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 7