Полное библиографическое описание издания

Ко­ма­ро­ва, По­ли­на Ви­та­льев­на.

Пе­да­го­ги­че­ский по­тен­ци­ал му­зы­каль­ной де­я­тель­но­сти в си­сте­ме до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния / П. В. Ко­ма­ро­ва // Ин­но­ва­ции и тра­ди­ции в сфе­ре куль­ту­ры, ис­кус­ства и об­ра­зо­ва­ния : [ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. в рам­ках "Дней на­у­ки МГПУ – 2018" Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та 19.04.2018 г.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва ; рец. : В. В. Афа­на­сьев, Е. П. Каб­ко­ва]. – Москва, 2018. – Вып. 2. – С. 142–147. – ISBN 978-5-00122-351-1.

ББК 85.31р

Авторы: Ко­ма­ро­ва, По­ли­на Ви­та­льев­на

Ключевые слова: му­зы­ка; му­зы­каль­ная пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние; му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние; дет­ская му­зы­каль­ная шко­ла; дмш; про­грам­мы; про­грам­мы об­ще­раз­ви­ва­ю­щие; про­грам­мы пред­про­филь­ные; об­ра­зо­ва­тель­ная па­ра­диг­ма; вос­пи­та­ние; му­зы­каль­ное вос­пи­та­ние; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; мгпу

72

И66

Ин­но­ва­ции и тра­ди­ции в сфе­ре куль­ту­ры, ис­кус­ства и об­ра­зо­ва­ния : [ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. в рам­ках "Дней на­у­ки МГПУ – 2018" Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та 19.04.2018 г.]. Вып. 2 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва ; рец. : В. В. Афа­на­сьев, Е. П. Каб­ко­ва]. – Москва : Пе­ро, 2018. – 391 с. – При­меч. в кон­це ст. – ISBN 978-5-00122-351-1.

ББК 72я431 + 85.31я431 + 63.3(0)6-7я431 + 74я431

Издание выдавалось, раз: 26