Полное библиографическое описание издания

Ани­си­мо­ва, Г. И.

Мар­ши­ров­ка как сред­ство дви­га­тель­ной те­ра­пии в раз­ви­тии вос­при­я­тия и вос­про­из­ве­де­ния рит­ма у школь­ни­ков с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Г. И. Ани­си­мо­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2018. – № 4 (68). – С. 37–44.

ББК 74.570.241.3,6 + 74.576.94

Авторы: Ани­си­мо­ва, Г. И.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; школь­ни­ки; тнр; раз­ви­тие вос­при­я­тия; вос­при­я­тие рит­ма; вос­про­из­ве­де­ние рит­ма; ло­го­рит­ми­че­ские за­ня­тия; упраж­не­ния ло­го­рит­ми­че­ские; дви­га­тель­ная те­ра­пия; упраж­не­ния му­зы­каль­но-дви­га­тель­ные; мар­ши; мо­то­ри­ка

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 4 (68) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – Москва, 2018. – от­дель­ные вып. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 3

Оглавление: загрузить (197.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 19