Полное библиографическое описание издания

Ка­мор­ди­на, Е. А.

Ди­дак­ти­че­ская иг­ра как сред­ство все­сто­рон­не­го вос­пи­та­ния лич­но­сти ре­бён­ка с на­ру­ше­ни­ем зре­ния / Е. А. Ка­мор­ди­на // Ор­га­ни­за­ция по­мо­щи де­тям в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве: опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы за­оч. на­уч. – практ. конф. сту­ден­тов, ма­ги­стран­тов, ас­пи­ран­тов и практ. ра­бот­ни­ков, 15 мая 2015 г. / Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сре­ди сост. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, О. В. Ти­то­ва, Н. Ш. Тю­ри­на]. – М., 2015. – С. 68–71.

ББК 74.530.05,3 + 74.530.057.513

Авторы: Ка­мор­ди­на, Е. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ти­фло­пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; до­школь­ни­ки; на­ру­ше­ние зре­ния; вос­пи­та­ние; про­цесс вос­пи­та­ния; вос­пи­та­ние лич­но­сти; ум­ствен­ное вос­пи­та­ние; озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром; нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние; тру­до­вое вос­пи­та­ние; эс­те­ти­че­ское вос­пи­та­ние; физи­че­ское вос­пи­та­ние; иг­ры; иг­ры ди­дак­ти­че­ские

74.5

О-64

Ор­га­ни­за­ция по­мо­щи де­тям в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве: опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы за­оч. на­уч. – практ. конф. сту­ден­тов, ма­ги­стран­тов, ас­пи­ран­тов и практ. ра­бот­ни­ков, 15 мая 2015 г. / Го­судар­ствен­ное об­ра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос­ков­ский го­род­ской пе­да­го­ги­че­ский уни­вер­си­тет", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сре­ди сост. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, О. В. Ти­то­ва, Н. Ш. Тю­ри­на. – Москва : МГПУ, 2015. – 266 с. : ил., табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л.

ББК 74.5я431

Издание выдавалось, раз: 15