Полное библиографическое описание издания

Ми­на­ко­ва, Ири­на Ми­хай­лов­на.

От­кры­тая пло­щад­ка как фор­ма по­вы­ше­ния про­фес­сио­наль­ной ком­пе­тент­но­сти пе­да­го­гов / И. М. Ми­на­ко­ва, Е. В. Сен­чен­ко­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 6. – С. 29–36. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.1 + 74.102 + 74.5 + 74.57

Авторы: Ми­на­ко­ва, Ири­на Ми­хай­лов­на; Сен­чен­ко­ва, Еле­на Вла­ди­ми­ров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; физи­че­ское раз­ви­тие; ре­че­вое раз­ви­тие; от­кры­тая пло­щад­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; опыт ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты; на­столь­ный иг­ро­вой ма­те­ри­ал; об­мен опы­том; про­фес­сио­наль­ная ком­пе­тент­ность; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ная по­мощь; опыт ра­бо­ты; опыт пре­по­да­ва­ния; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; доо; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; ооп; де­ти с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми; до­школь­ни­ки; об­сле­до­ва­ние ре­бен­ка; уро­вень раз­ви­тия; тя­же­лые на­ру­ше­ния; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; тнр; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фгос; фгос до; вза­и­мо­связь; сов­мест­ная ра­бо­та; пси­хо­мо­тор­ное раз­ви­тие

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 6 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2018. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 7