Полное библиографическое описание издания

Би­тя­но­ва, Ма­ри­на Ро­сти­сла­вов­на.

Как най­ти под­ход к каж­до­му уче­ни­ку и улуч­шить успе­ва­е­мость в уче­бе / М.  Би­тя­но­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 2. – С. 40–51. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.611.4 + 88.621.4 + 88.414-38

Авторы: Би­тя­но­ва, Ма­ри­на Ро­сти­сла­вов­на

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги; кон­суль­ти­ро­ва­ние; уче­ни­ки; учи­тель; вза­и­мо­дей­ствие; учеб­ная мо­ти­ва­ция; ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход; пси­хо­ло­ги­че­ские ти­пы; ис­сле­до­ва­те­ли; ак­ти­ви­сты; при­зе­ры; про­ект­ная де­я­тель­ность; про­ект­ная ра­бо­та; по­зна­ва­тель­ные ин­те­ре­сы; ууд по­зна­ва­тель­ные; ууд лич­ност­ные; ууд ком­му­ни­ка­тив­ные; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : на­уч. жур­нал. № 2 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2019. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – 10 лет. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 10

Оглавление: загрузить (395.4 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2