Полное библиографическое описание издания

Ата­на­сян, Сер­гей Ле­во­но­вич.

К ис­то­рии школь­но­го ма­те­ма­ти­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния: роль со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских пе­ре­мен и обы­ден­но­го со­зна­ния / С. Л. Ата­на­сян, И. С. Са­фу­а­нов // На­у­ка и шко­ла. – 2018. – № 5. – С. 35–40. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.262.21г + 22.1р30г

Авторы: Ата­на­сян, Сер­гей Ле­во­но­вич; Са­фу­а­нов, Иль­дар Су­фи­я­но­вич

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; ма­те­ма­ти­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ис­то­рия об­ра­зо­ва­ния; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; пе­да­го­ги­ка шко­лы; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; 20 век; 21 век на­ча­ло; ссср; рос­сий­ская фе­де­ра­ция; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; ву­зы; ву­зы пе­да­го­ги­че­ские; ма­те­ма­ти­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ре­фор­мы; ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния; под­го­тов­ка бу­ду­ще­го учи­те­ля; учи­тель ма­те­ма­ти­ки; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; обу­че­ние; си­сте­мы обу­че­ния; пе­да­го­ги­че­ские си­сте­мы; об­ще­ствен­ное со­зна­ние; обы­ден­ное со­зна­ние; мгпу