Полное библиографическое описание издания

Ле­ха­но­ва, О. Л.

Фор­ми­ро­ва­ние невер­баль­ных средств об­ще­ния как ба­зо­вых пред­по­сы­лок ре­чи у до­школь­ни­ков с ре­че­вым недо­раз­ви­ти­ем / О. Л. Ле­ха­но­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние: тра­ди­ции и ин­но­ва­ции : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., г. Минск, 10–11 апр. 2008 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния Ре­сп. Бе­ла­русь, Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Бе­ло­рус. гос. пед. ун- им. Мак­си­ма Тан­ка" ; [отв ред. С. Е. Гай­ду­ке­вич]. – Минск, 2008. – С. 198–201. – ISBN 978-985-501-564-3.

ББК 74.570.241.3,3

Авторы: Ле­ха­но­ва, О. Л.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; ре­че­вое недо­раз­ви­тие; онр; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; об­ще­ние; невер­баль­ное об­ще­ние; сред­ства об­ще­ния; невер­баль­ные сред­ства; пред­по­сыл­ки ре­чи; кор­рек­ци­он­но-ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; экс­пе­ри­мен­таль­ное обу­че­ние; фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков; ко­ди­ро­ва­ние; де­ко­ди­ро­ва­ние; ри­су­нок; эмо­цио­наль­ная вы­ра­зи­тель­ность; эмо­цио­наль­ная речь; ком­му­ни­ка­тив­ная ак­тив­ность; эмо­тив­ная лек­си­ка; кон­фе­рен­ции меж­ду­на­род­ные; кон­фе­рен­ции на­уч­но-прак­ти­че­ские

74.5

С71

Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние: тра­ди­ции и ин­но­ва­ции : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., г. Минск, 10–11 апр. 2008 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния Ре­сп. Бе­ла­русь, Учре­жде­ние об­ра­зо­ва­ния "Бе­ло­рус. гос. пед. ун- им. Мак­си­ма Тан­ка" ; [отв ред. С. Е. Гай­ду­ке­вич]. – Минск : БГПУ, 2008. – 354 с. : табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-985-501-564-3.

ББК 74.5я431

Издание выдавалось, раз: 3