Полное библиографическое описание издания

Гом­зя­ко­ва, На­та­лия Юрьев­на.

Изу­че­ние сфор­ми­ро­ван­но­сти жиз­нен­ных ком­пе­тен­ций у де­тей с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Н. Ю. Гом­зя­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 1 (79). – С. 34–37.

ББК 74.550.026.403

Авторы: Гом­зя­ко­ва, На­та­лия Юрьев­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; дет­ский воз­раст; ин­тел­лек­ту­аль­ные на­ру­ше­ния; ум­ствен­ная от­ста­лость; ди­а­гно­сти­че­ский ин­стру­мен­та­рий; ком­пе­тен­ции жиз­нен­ные; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; ди­а­гно­сти­че­ские бло­ки; ин­ди­ви­ду­аль­ные осо­бен­но­сти; спо­соб­но­сти; ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность; мгпу

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (79) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Издание выдавалось, раз: 5

Оглавление: загрузить (413.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 36