Полное библиографическое описание издания

Па­ши­на, Ал­су.

Ка­ки­ми спо­со­ба­ми де­ти до­би­ва­ют­ся зна­чи­мо­сти в се­мье. При­ме­ры и ре­ко­мен­да­ции ро­ди­те­лям / А.  Па­ши­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 3. – С. 52–56. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.902 + 88.576.5 + 88.921

Авторы: Па­ши­на, Ал­су

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; се­мей­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; де­ти; ро­ди­те­ли; ра­бо­та с ро­ди­те­ля­ми; вза­и­мо­от­но­ше­ния в се­мье; се­мей­ные от­но­ше­ния; се­мей­ные про­бле­мы; цен­но­сти се­мей­ные; пси­хо­ло­ги­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние; пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; труд­но­сти в вос­пи­та­нии; труд­но­сти в об­ще­нии; об­ще­ние с детьми; по­ощ­ре­ния; до­ве­ри­тель­ные от­но­ше­ния; ро­ди­тель­ская лю­бовь

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : на­уч. жур­нал. № 3 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2019. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 6

Оглавление: загрузить (397.7 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5