Полное библиографическое описание издания

Ев­се­е­ва, На­та­лья Алек­сан­дров­на.

Текст как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния клю­че­вых ком­пе­тент­но­стей уча­щих­ся на уро­ках гу­ма­ни­тар­но­го цик­ла в усло­ви­ях ре­а­ли­за­ции ФГОС / Н. А. Ев­се­е­ва, Т. А. Ере­мен­ко // Чте­ние де­тей и взрос­лых как спо­соб фор­ми­ро­ва­ния их кре­а­тив­ной ком­пе­тент­но­сти : сб. ст. меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. [21–22 апр. 2016 г.] / ГБУ ДПО СПб.  Акад. по­ст­ди­плом. пед. об­ра­зо­ва­ния ; ред.-сост. : Т. Г. Бра­же, Т. И. По­ля­ко­ва ; [сре­ди авт. Е. С. Ро­ма­ни­че­ва]. – Санкт-Пе­тер­бург, 2016. – С. 95–102. – ISBN 978-5-7434-0664-7.

ББК 74.202.64

Авторы: Ев­се­е­ва, На­та­лья Алек­сан­дров­на; Ере­мен­ко, Та­тья­на Алек­сан­дров­на (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; сред­няя шко­ла; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ли­те­ра­ту­ра; ис­то­рия; об­ще­ст­во­зна­ние; ком­пе­тент­ность; фор­ми­ро­ва­ние ком­пе­тент­но­сти; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции клю­че­вые; обу­че­ние; ме­то­ды обу­че­ния; при­е­мы обу­че­ния; тех­но­ло­гии обу­че­ния; текст; ра­бо­та с тек­стом; чте­ние; ана­лиз тек­ста; ре­зуль­та­ты обу­че­ния; ме­та­пред­мет­ные ре­зуль­та­ты

78.07

Ч-77

Чте­ние де­тей и взрос­лых как спо­соб фор­ми­ро­ва­ния их кре­а­тив­ной ком­пе­тент­но­сти : сб. ст. меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. [21–22 апр. 2016 г.] / ГБУ ДПО СПб.  Акад. по­ст­ди­плом. пед. об­ра­зо­ва­ния ; ред.-сост. : Т. Г. Бра­же, Т. И. По­ля­ко­ва ; [сре­ди авт. Е. С. Ро­ма­ни­че­ва]. – Санкт-Пе­тер­бург : СПб АП­ПО, 2016. – 155 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-7434-0664-7.

ББК 78.07я43 + 74.268.39я43 + 78.371я43

Издание выдавалось, раз: 1