Полное библиографическое описание издания

Про­ко­пец, Г. А.

Раз­ви­тие ре­чи де­тей с на­ру­ше­ни­ем слу­ха при озна­ком­ле­нии с про­из­ве­де­ни­я­ми ис­кус­ства / Г. А. Про­ко­пец, О. В. Про­та­со­ва // Управ­ле­ние До­школь­ным Об­ра­зо­ва­тель­ным Учре­жде­ни­ем. – 2019. – № 3. – С. 94–97.

ББК 74.520.26 + 74.100.544.2

Авторы: Про­ко­пец, Г. А.; Про­та­со­ва, О. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; сур­до­пе­да­го­ги­ка; сур­до­ди­дак­ти­ка; де­ти с на­ру­ше­ни­ем слу­ха; сла­бо­слы­ша­щие де­ти; раз­ви­тие ре­чи; озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром; про­из­ве­де­ния ис­кус­ства; изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство; му­зеи

Управ­ле­ние До­школь­ным Об­ра­зо­ва­тель­ным Учре­жде­ни­ем : на­уч. – практ. жур­нал. № 3 / учре­ди­тель и из­дат. ООО "Твор­че­ский Центр Сфе­ра". – Москва, 2019. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 9

Оглавление: загрузить (204.4 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 1