Полное библиографическое описание издания

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (70) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – Москва, 2019. – от­дель­ные вып. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; ло­го­пе­дия; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка

Издание выдавалось, раз: 1

Ба­би­на, Еле­на Дмит­ри­ев­на.

Спе­ци­фи­ка от­ра­же­ния се­ман­ти­че­ской струк­ту­ры язы­ко­вых еди­ниц / Е. Д. Ба­би­на, К. С. Бач­ма­но­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 4–12.

ББК 74.570.241.304,6

Ла­ри­на, О. Д.

Диф­фе­рен­ци­ро­ван­ные про­грам­мы пре­одо­ле­ния ди­зарт­рии у взрос­лых / О. Д. Ла­ри­на, Г. К. Ге­рась­ки­на // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 13–23.

ББК 74.570.241.303.2,9

Ма­ла­хов­ская, Н. А.

При­е­мы раз­ви­тия сло­вес­но-ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния млад­ших школь­ни­ков с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья как часть ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­ты / Н. А. Ма­ла­хов­ская // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 24–31.

ББК 74.500.241.3,61

Мель­ни­ко­ва, И. И.

Обу­че­ние уст­ным со­чи­не­ни­ям обу­ча­ю­щих­ся с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / И. И. Мель­ни­ко­ва, В. А. Гро­шен­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 33–36.

ББК 74.570.2,61

Му­рын­ди­на, Н. А.

Раз­ви­тие связ­ной ре­чи обу­ча­ю­щих­ся млад­ших клас­сов с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / Н. А. Му­рын­ди­на // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 37–47.

ББК 74.500.241.3,61

Усти­но­ва, Е. А.

Спо­со­бы по­да­чи но­во­го ма­те­ри­а­ла на уро­ках рус­ско­го язы­ка для обу­ча­ю­щих­ся с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Е. А. Усти­но­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 48–52.

ББК 74.570.23,6 + 74.576.95,6

Юрье­ва, Н. Л.

Нетра­ди­ци­он­ные тех­но­ло­гии в ра­бо­те учи­те­ля-ло­го­пе­да / Н. Л. Юрье­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 53–59.

ББК 74.570.25,6

Ата­ма­но­ва, На­та­лья Бо­ри­сов­на.

Ав­тор­ская тех­но­ло­гия раз­ви­тия язы­ко­вой спо­соб­но­сти на ос­но­ве ди­на­ми­че­ско­го мо­де­ли­ро­ва­ния зву­ко-бук­вен­ной и сло­го­вой струк­ту­ры сло­ва "ло­го­ла­до­шки" / Н. Б. Ата­ма­но­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 60–66.

ББК 74.570.25 + 74.500.241.3

Гор­бу­но­ва, И. В.

Ис­поль­зо­ва­ние су-джок-мас­са­же­ра в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те со школь­ни­ка­ми с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / И. В. Гор­бу­но­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 67–72.

ББК 74.570.25,61

Щер­ба­тых, Н. М.

Кор­рек­ция ре­чи у обу­ча­ю­щих­ся пер­во­го клас­са с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в иг­ре / Н. М. Щер­ба­тых // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 73–76.

ББК 74.500.241.3,61

Ан­дре­ева, Е. А.

Со­дер­жа­ние кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­ще­го­ся за­ня­тия в тре­тьем клас­се по те­ме "На лес­ной по­лян­ке" / Е. А. Ан­дре­ева // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 82–89.

ББК 74.500.27,61

Ар­чё­ло­ва, Ю. Н.

Кор­рек­ци­он­но-ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та с детьми с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в усло­ви­ях дву­язы­чия / Ю. Н. Ар­чё­ло­ва, М. Д. Цы­рем­пи­ло­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 90–99.

ББК 74.550.241.3,6

Бри­че­е­ва, А. С.

Урок в пер­вом клас­се для обу­ча­ю­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья на те­му "Диф­фе­рен­ци­а­ция зву­ков и букв и-у в сло­гах, сло­вах, сло­во­со­че­та­ни­ях и пред­ло­же­ни­ях" / А. С. Бри­че­е­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 100–104.

ББК 74.500.241.3,61 + 74.570.241.303.2,61

Плот­ни­ко­ва, Г. Г.

Вне­класс­ное ло­го­пе­ди­че­ское за­ня­тие для обу­ча­ю­щих­ся тре­тье­го клас­са с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья. Квест-иг­ра "На день рож­де­ния к ба­буш­ке-яге" / Г. Г. Плот­ни­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 77–81.

ББК 74.500.241.3,61