Полное библиографическое описание издания

Горш­ко­ва, В. В.

Фило­соф­ско-пси­хо­ло­ги­че­ские ос­но­ва­ния субъ­ект­ной пе­да­го­ги­ки в усло­ви­ях выс­шей шко­лы / В. В. Горш­ко­ва // Пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 14–22. – ISSN 0869-561Х.

ББК 88.35 + 87.524.4

Авторы: Горш­ко­ва, В. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; гу­ма­ни­сти­че­ская пси­хо­ло­гия; выс­шая шко­ла; субъ­ект­ная пе­да­го­ги­ка; раз­ви­тие; фор­ми­ро­ва­ние лич­но­сти; раз­ви­тие че­ло­ве­ка; субъ­ект­ность обу­ча­ю­щих­ся; субъ­ект­ность пе­да­го­га; субъ­ект­ность

Пе­да­го­ги­ка : на­уч.-тео­рет. журн. № 2 / учре­ди­те­ли : труд. кол­лек­тив ред., РАН. – Москва, 2019. – 12 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0869-561Х.

Издание выдавалось, раз: 9

Оглавление: загрузить (191.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 9