Полное библиографическое описание издания

Три­фо­но­ва, С. С.

Ис­поль­зо­ва­ние ин­но­ва­ци­он­но­го мо­ди­фи­ци­ро­ван­но­го ме­то­да "ло­го­пе­ди­че­ский син­квейн" в ра­бо­те с детьми, име­ю­щи­ми ТНР / С. С. Три­фо­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 4. – С. 50–53. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.57 + 74.102.413

Авторы: Три­фо­но­ва, С. С.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ни­ки; де­ти до­школь­но­го воз­рас­та; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; тнр; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; син­квей­ны; ре­че­вое раз­ви­тие; раз­ви­тие ре­чи; сен­со­мо­тор­ное раз­ви­тие; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; об­ще­упо­тре­би­тель­ная речь; лек­си­ка; фра­зо­вая речь

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 4 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2019. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Издание выдавалось, раз: 3

Оглавление: загрузить (202.7 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 15