Полное библиографическое описание издания

Куд­ря­шо­ва, Алек­сандра Ар­ту­ров­на.

Фило­ло­го-ме­то­ди­че­ский ас­пект фор­ми­ро­ва­ния куль­тур­ной иден­тич­но­сти пе­да­го­га / А. А. Куд­ря­шо­ва // Фор­ми­ро­ва­ние куль­тур­ной иден­тич­но­сти обу­ча­ю­щих­ся в про­цес­се фило­ло­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. тр. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Де­пар­та­мент ме­то­ди­ки обу­че­ния ; [сост. и отв. ред. Т. И. Зи­но­вье­ва ; сре­ди рец. М. В. Во­ро­па­ев]. – М., 2018. – С. 98–113. – ISBN 978-5-243-00560-9.

ББК 74.48 + 71.08 + 83

Авторы: Куд­ря­шо­ва, Алек­сандра Ар­ту­ров­на

Ключевые слова: мгпу; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния; пе­да­го­ги­ка выс­ше­го пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния; пе­да­го­ги; фор­ми­ро­ва­ние иден­тич­но­сти; куль­тур­ная иден­тич­ность; фило­ло­ги­че­ские ме­то­ды; фило­ло­ги­че­ские ас­пек­ты; ин­ди­ви­ду­аль­ный стиль; срав­ни­тель­ный ана­лиз; об­раз-сим­вол; текст; текст про­за­и­че­ский; текст по­э­ти­че­ский

Электронный ресурс: загрузить (1.9 Мбайт)

74.202

Ф79

Фор­ми­ро­ва­ние куль­тур­ной иден­тич­но­сти обу­ча­ю­щих­ся в про­цес­се фило­ло­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. тр. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Де­пар­та­мент ме­то­ди­ки обу­че­ния ; [сост. и отв. ред. Т. И. Зи­но­вье­ва ; сре­ди рец. М. В. Во­ро­па­ев]. – Москва : МГПУ, 2018. – 327 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт.: с. 324–327. – ISBN 978-5-243-00560-9.

ББК 74.202я43 + 74.268.0я43 + 80я43

Издание выдавалось, раз: 9

Электронный ресурс: загрузить (1.9 Мбайт). Издание загружалось, раз: 39