Полное библиографическое описание издания

Ба­сик, На­та­лья Юрьев­на.

Пе­да­го­ги­че­ский по­тен­ци­ал ин­те­граль­ных и мо­дуль­ных кур­сов по финан­со­вой гра­мот­но­сти для стар­шей шко­лы / Н. Ю. Ба­сик // Оте­че­ствен­ная и за­ру­беж­ная пе­да­го­ги­ка. – 2017. – Т. 1, № 2 (37). – С. 65–77. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.266.5

Авторы: Ба­сик, На­та­лья Юрьев­на

Ключевые слова: мгпу; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; 10 класс; 11 класс; эко­но­ми­ка; финан­со­вая гра­мот­ность; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние; прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; де­я­тель­ност­ный под­ход; меж­пред­мет­ные свя­зи; кур­сы; кур­сы ин­те­гри­ро­ван­ные; кур­сы мо­дуль­ные; учеб­но-ме­то­ди­че­ский ком­плекс; учеб­ни­ки; учеб­ни­ки школь­ные; со­дер­жа­ние учеб­ни­ка; ана­лиз учеб­ни­ков