Полное библиографическое описание издания

Мед­ни­ко­ва, Л. А.

Вли­я­ние аль­тер­на­тив­но­го оце­ни­ва­ния на фор­ми­ро­ва­ние субъ­ект­но­сти у млад­ших школь­ни­ков / Л. А. Мед­ни­ко­ва // На­чаль­ная шко­ла плюс до и по­сле. – 2009. – № 10. – С. 56–61.

ББК 74.202.4 + 88.62

Авторы: Мед­ни­ко­ва, Л. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; млад­ший школь­ный воз­раст; млад­шие школь­ни­ки; учеб­ная де­я­тель­ность; обу­че­ние; оце­ни­ва­ние; си­сте­ма оце­ни­ва­ния; без­от­ме­точ­ное обу­че­ние; субъ­ект­ность обу­ча­ю­щих­ся; усло­вия фор­ми­ро­ва­ния; са­мо­оцен­ка; пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия обу­че­ния

На­чаль­ная шко­ла плюс до и по­сле : на­уч­но-ме­то­ди­че­ский и пе­да­го­ги­че­кий жур­нал. № 10 / учре­ди­те­ли: Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, М-во об­ра­зо­ва­ния РФ, Моск. псих. – соц. ин-т, ООО "Ба­ласс". – Москва, 2009. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 2