Полное библиографическое описание издания

Гор­бу­но­ва, И. В.

Ис­поль­зо­ва­ние су-джок-мас­са­же­ра в ло­го­пе­ди­че­ской ра­бо­те со школь­ни­ка­ми с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / И. В. Гор­бу­но­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 2 (70). – С. 67–72.

ББК 74.570.25,61

Авторы: Гор­бу­но­ва, И. В.

Ключевые слова: ло­го­пе­дия; млад­ший школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ния ре­чи; ре­че­вые на­ру­ше­ния; ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; нетра­ди­ци­он­ные ме­то­ды; су-джок те­ра­пия; су-джок; мас­са­же­ры су-джок; паль­чи­ко­вая гим­на­сти­ка; ав­то­ма­ти­за­ция зву­ков; лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ка­те­го­рии; зву­ко­вой ана­лиз; пред­ло­ги; сло­го­вой ана­лиз; ре­че­вое раз­ви­тие; упраж­не­ния иг­ро­вые

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (70) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – Москва, 2019. – от­дель­ные вып. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 1