Полное библиографическое описание издания

Ла­ри­на, Т. В.

Роль ло­го­пе­да в про­цес­се адап­та­ции ре­бен­ка к школь­но­му обу­че­нию / Т. В. Ла­ри­на, Е. Ю. Рас­твор­це­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2015. – № 2 (71). – С. 8–12.

ББК 74.570.40

Авторы: Ла­ри­на, Т. В.; Рас­твор­це­ва, Е. Ю.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; де­фек­то­ло­гия; дет­ский сад; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; до­школь­ни­ки; под­го­тов­ка к шко­ле; школь­ное обу­че­ние; адап­та­ция к обу­че­нию; школь­ная адап­та­ция; труд­но­сти адап­та­ции; пра­виль­ная речь; род­ной язык; про­фес­сио­наль­ное вза­и­мо­дей­ствие; вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми; пре­ем­ствен­ность об­ра­зо­ва­ния; ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч­но-ме­то­ди­че­ский жур­нал. № 2 (71) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2015. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 3