Полное библиографическое описание издания

Аки­мо­ва, На­та­лья.

Как учить де­тей учить­ся? / Н.  Аки­мо­ва, Е.  Мат­ви­юк, Е.  Со­ро­ка // Ди­рек­тор шко­лы. – 2019. – № 7. – С. 44–52.

ББК 74.202.4 + 74.204.2

Авторы: Аки­мо­ва, На­та­лья; Мат­ви­юк, Еле­на (авт.); Со­ро­ка, Ека­те­ри­на (авт.)

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность; учеб­ный про­цесс; об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; фгос; обу­че­ние; про­цесс обу­че­ния; це­ли обу­че­ния; цен­но­сти; цен­но­сти об­ра­зо­ва­тель­ные; ме­то­ды обу­че­ния; ме­то­до­ло­гия обу­че­ния; agile-ме­то­до­ло­гии; agile-прак­ти­ки; agile-тех­но­ло­гии; agile-уро­ки; scrum-уро­ки; лич­ность; раз­ви­тие лич­но­сти; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции ко­гни­тив­ные; ком­пе­тен­ции ме­та­пред­мет­ные; пред­мет­ные зна­ния; са­мо­ор­га­ни­за­ция; ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность; про­ект­ная де­я­тель­ность; про­ек­ты; управ­ле­ние про­ек­та­ми; тех­но­ло­гии управ­ле­ния; са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та; шко­ло­ве­де­ние; пе­да­го­ги­че­ский кол­лек­тив; учи­тель; до­пол­ни­тель­ное про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; про­фес­сио­наль­ная де­я­тель­ность; пе­да­го­ги­че­ское ма­стер­ство; про­фес­сио­наль­ное ма­стер­ство; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции; кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции; про­фес­сио­наль­ная пе­ре­под­го­тов­ка; са­мо­об­ра­зо­ва­ние

Ди­рек­тор шко­лы : на­уч. – ме­тод. журн. [для рук. учеб. за­ве­де­ний и ор­га­нов на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния]. № 7 / учре­ди­тель и изд.: изд. фир­ма "Сен­тябрь". – М., 2019. – 10 раз в год. – До [2004?] 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : сош – 3 го­да.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (112.2 Кбайт)