Полное библиографическое описание издания

Ко­вале­ва, Г. А.

Ме­то­ди­ка изу­че­ния со­ци­аль­но-ком­му­ни­ка­тив­ной ком­пе­тент­но­сти до­школь­ни­ков с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Г. А. Ко­вале­ва, Е. Р. Кны­ше­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2015. – № 1 (70). – С. 13–33 ; № 2 (71). – С. 90–100. – Про­долж. На­ча­ло: № 1. – 2015.

ББК 88.727

Авторы: Ко­вале­ва, Г. А.; Кны­ше­ва, Е. Р.

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; ло­го­пси­хо­ло­гия; до­школь­ни­ки; де­ти с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми; со­ци­аль­но-ком­му­ни­ка­тив­ная ком­пе­тент­ность; со­ци­аль­ное вза­и­мо­дей­ствие; меж­лич­ност­ные вза­и­мо­от­но­ше­ния; ме­то­ди­че­ские ма­те­ри­а­лы; ме­то­ди­ка изу­че­ния; суб­текст; ко­гни­тив­ный ком­по­нент; эмо­цио­наль­ный ком­по­нент; по­ве­ден­че­ский ком­по­нент; кар­тин­ки сю­жет­ные

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч­но-ме­то­ди­че­ский жур­нал. № 2 (71) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2015. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 3