Полное библиографическое описание издания

Ло­зов­ская, Та­тья­на Ви­та­льев­на.

Лич­ност­но-де­я­тель­ност­ный под­ход как спо­соб ре­а­ли­за­ции вос­пи­та­тель­но­го по­тен­ци­а­ла ино­стран­но­го язы­ка / Т. В. Ло­зов­ская // Ака­де­ми­че­ская мо­биль­ность сту­ден­тов: ка­че­ство про­грамм, со­ци­о­куль­тур­ная адап­та­ция, вли­я­ние на про­фес­сио­наль­ный и лич­ност­ный рост сту­ден­та : сб. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос. гор. пед. ун-т", Упр. меж­ду­нар. со­труд­ни­че­ства, Лаб. меж­ду­нр. про­ек­тов ; [ред­кол. : Е. Л. Ка­ба­хид­зе и др. ; сре­ди авт. : М. А. Смо­ло­ва (Ве­ре­ме­е­ва), И. П. Твер­до­хле­бо­ва]. – М., 2017. – С. 86–90. – ISBN 978-5-91730-662-9.

ББК 81.19

Авторы: Ло­зов­ская, Та­тья­на Ви­та­льев­на

Ключевые слова: язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; ди­дак­ти­ка язы­ка; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; про­цесс обу­че­ния; под­хо­ды к обу­че­нию; лич­ност­но-де­я­тель­ност­ный под­ход; вос­пи­та­тель­ный про­цесс; ино­стран­ные язы­ки; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния

74.48

А38

Ака­де­ми­че­ская мо­биль­ность сту­ден­тов: ка­че­ство про­грамм, со­ци­о­куль­тур­ная адап­та­ция, вли­я­ние на про­фес­сио­наль­ный и лич­ност­ный рост сту­ден­та : сб. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Мос. гор. пед. ун-т", Упр. меж­ду­нар. со­труд­ни­че­ства, Лаб. меж­ду­нр. про­ек­тов ; [ред­кол. : Е. Л. Ка­ба­хид­зе, Д. К. Бар­тош, М. В. Хар­ла­мо­ва ; сре­ди авт. : М. А. Смо­ло­ва (Ве­ре­ме­е­ва), И. П. Твер­до­хле­бо­ва, М. В. Бе­ля­е­ва, Е. Ф. Ки­ров]. – Москва : МГПУ : Канц­лер, 2017. – 197 с. : ил., табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт.: с. 191–197. – ISBN 978-5-91730-662-9.

ББК 74.48я43

Издание выдавалось, раз: 4