Полное библиографическое описание издания

Брен­ди­на, Н. В.

Об­ра­зо­ва­тель­ные вы­зо­вы как мо­ти­ва­то­ры де­я­тель­но­сти / Н. В. Брен­ди­на // Ин­фор­ма­ти­ка в шко­ле. – 2019. – № 4. – С. 2–7.

ББК 74.263.2-26

Авторы: Брен­ди­на, Н. В.

Ключевые слова: ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ин­фор­ма­ти­ка; пе­да­го­ги­ка; сред­няя шко­ла; мо­ти­ва­ции; учеб­ная мо­ти­ва­ции; мо­биль­ные тех­но­ло­гии; гей­ми­фи­ка­ция; ме­то­ды обу­че­ния

Ин­фор­ма­ти­ка в шко­ле : жур­нал. № 4 / ООО "Об­ра­зо­ва­ние и Ин­фор­ма­ти­ка. – Москва, 2019. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 5 лет.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (195.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3