Полное библиографическое описание издания

На­вы­ки XXI ве­ка: как фор­ми­ро­вать и оце­ни­вать на уро­ке? / М. А. Пин­ская, А. М. Ми­хай­ло­ва, О. А. Рыд­зе, Л. О. Де­ни­ще­ва [и др.] // Об­ра­зо­ва­тель­ная по­ли­ти­ка. – 2019. – № 3 (79). – С. 50–62. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.202.41

Авторы: Пин­ская, Ма­ри­на Алек­сан­дров­на; Ми­хай­ло­ва, Алек­сандра Ми­хай­лов­на; Рыд­зе, Ок­са­на Ана­то­льев­на; Де­ни­ще­ва, Ла­ри­са Оле­гов­на

Ключевые слова: мгпу; об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; со­дер­жа­ние обу­че­ния; школь­ни­ки; мыш­ле­ние; мыш­ле­ние кре­а­тив­ное; мыш­ле­ние кри­ти­че­ское; раз­ви­тие мыш­ле­ния; ко­гни­тив­ное раз­ви­тие; со­ци­аль­но-эмо­цио­наль­ное раз­ви­тие; об­ра­зо­ва­тель­ные ре­зуль­та­ты; ме­та­пред­мет­ные ре­зуль­та­ты; оце­ни­ва­ние; аутен­тич­ное оце­ни­ва­ние; ма­те­ма­ти­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; 3 класс; ор­га­ни­за­ция уро­ка