Полное библиографическое описание издания

Со­ло­вье­ва, Да­рья.

За­да­ния и иг­ры, чтобы раз­вить по­зна­ва­тель­ные спо­соб­но­сти школь­ни­ков. За­ня­тие № 15 / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 42–48. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.44 + 88.414-51 + 88.414-8

Авторы: Со­ло­вье­ва, Да­рья

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка шко­лы; школь­ни­ки; дет­ская пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; по­зна­ва­тель­ное раз­ви­тие; мо­тор­ные на­вы­ки; кон­цен­тра­ция вни­ма­ния; иг­ро­вые ме­то­ды; са­мо­оцен­ка; слу­хо­вое вни­ма­ние

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 12 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2019. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (404.3 Кбайт)