Полное библиографическое описание издания

Май­о­ро­ва, Юлия Ана­то­льев­на.

Вза­и­мо­дей­ствие ло­го­пе­да и ро­ди­те­ля в про­цес­се фор­ми­ро­ва­ния рит­ми­зи­ро­ван­ной ре­чи у де­тей с ди­зарт­ри­ей / Ю. А. Май­о­ро­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 7. – С. 33–39.

ББК 74.570.241.303.2

Авторы: Май­о­ро­ва, Юлия Ана­то­льев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; ло­го­пе­дия; ди­зарт­рия; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; ди­зарт­ри­че­ские рас­строй­ства; ре­че­вой ди­зон­то­ге­нез; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та; эта­пы кор­рек­ци­он­ной ра­бо­ты; тех­но­ло­гии обу­че­ния; фор­ми­ро­ва­ние ре­чи; ре­че­вое ды­ха­ние; ре­че­вой ритм; рит­ми­че­ская ор­га­ни­за­ция; рит­ми­за­ция ре­чи; раз­ви­тие чув­ства рит­ма; на­вы­ки ре­чи; пе­да­го­ги; ро­ди­те­ли; вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 7 / Изд-во " Шк.  Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2019. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (195.7 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 12