Полное библиографическое описание издания

Гро­шен­ко­ва, В. А.

Пред­по­сыл­ки к осво­е­нию чте­ния до­школь­ни­ка­ми с на­ру­ше­ни­я­ми ре­че­во­го раз­ви­тия / А. В. Гро­шен­ко­ва, И. И. Мель­ни­ко­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2019. – № 3 (88). – С. 18–28.

ББК 74.576.81

Авторы: Гро­шен­ко­ва, В. А.; Мель­ни­ко­ва, И. И.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; млад­шие школь­ни­ки; млад­ший школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ния раз­ви­тия; ре­че­вое раз­ви­тие; обу­че­ние; обу­че­ние чте­нию; обу­че­ние гра­мо­те; пра­ви­ла чте­ния; по­ни­ма­ние про­чи­тан­но­го; сло­го­вые таб­ли­цы; упраж­не­ния; иг­ры; ско­рость чте­ния; вы­ра­зи­тель­ное чте­ние; ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции; ре­ко­мен­да­ции ро­ди­те­лям; ре­ко­мен­да­ции для пе­да­го­гов

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (88) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (292.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3