Полное библиографическое описание издания

Ани­си­мо­ва, Г. И.

Ком­плекс упраж­не­ний по раз­ви­тию вос­при­я­тия и вос­про­из­ве­де­ния рит­ма у до­школь­ни­ков с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи / Г. И. Ани­си­мо­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2019. – № 3 (88). – С. 29–42.

ББК 74.570.262,3

Авторы: Ани­си­мо­ва, Г. И.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; до­школь­ная ло­го­пе­дия; на­ру­ше­ния ре­чи; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; тнр; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; ло­го­рит­ми­че­ские за­ня­тия; ло­го­рит­ми­ка; упраж­не­ния; ком­плекс упраж­не­ний; упраж­не­ния му­зы­каль­но-дви­га­тель­ные; мар­ши­ров­ка; дви­га­тель­ная те­ра­пия; раз­ви­тие вос­при­я­тия; вос­про­из­ве­де­ние рит­ма; рит­ми­за­ция ре­чи; му­зы­каль­ный ритм; рит­ми­че­ские дви­же­ния

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (88) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (292.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3