Полное библиографическое описание издания

Неча­е­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на.

Про­фи­лак­ти­ка на­ру­ше­ний пись­ма у пер­во­класс­ни­ков / О. А. Неча­е­ва // Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с раз­лич­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тии : ма­те­ри­а­лы Все­рос. за­оч. на­уч. – практ. конф., 27 апр. 2018 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, ФГ­БОУ ВО "Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Гер­це­на", Ин-т де­фек­тол. об­ра­зо­ва­ния и ре­а­би­ли­та­ции, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; рец. С. Д. Забрам­ная ; сре­ди авт. М. А. Кон­дра­то­ва. – Москва, 2018. – С. 92–95. – ISBN 978-5-6041322-0-3.

ББК 74.570.241.304

Авторы: Неча­е­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; на­чаль­ная шко­ла; 1 класс; рус­ский язык; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние; обу­че­ние пись­му; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; пер­во­класс­ни­ки; на­ру­ше­ния пись­ма; на­ру­ше­ния ре­чи; пись­мен­ная речь; про­фи­лак­ти­ка на­ру­ше­ний

74.5

С71

Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с раз­лич­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тии : ма­те­ри­а­лы Все­рос. за­оч. на­уч. – практ. конф., 27 апр. 2018 г. / М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, ФГ­БОУ ВО "Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Гер­це­на", Ин-т де­фек­тол. об­ра­зо­ва­ния и ре­а­би­ли­та­ции, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; рец. С. Д. Забрам­ная ; сре­ди авт. М. А. Кон­дра­то­ва. – Москва : Доб­рый мир, 2018. – 166 с. : табл. – Авт.: с. 164–166. – ISBN 978-5-6041322-0-3.

ББК 74.5я431 + 74.50я431