Полное библиографическое описание издания

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (83) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – М., 2020. – 6 раз в год. – Хра­нит­ся: ис­окр – по­сто­ян­но; ипссо – 10 лет. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка

Оглавление: загрузить (291.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2

Гу­сей­но­ва, А. А.

Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та / А. А. Гу­сей­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 4–9.

ББК 74.580 + 74.14

Па­ра­мо­но­ва, Г. В.

Ком­плекс­ная ре­а­би­ли­та­ция де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та / Г. В. Па­ра­мо­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 10–13.

ББК 74.58

Ко­зы­ре­ва, О. А.

Учет сфор­ми­ро­ван­но­сти ком­му­ни­ка­тив­ных уни­вер­саль­ных учеб­ных дей­ствий у пер­во­класс­ни­ков с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / О. А. Ко­зы­ре­ва, Е. В. Ко­со­ла­по­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 13–20.

ББК 74.500.23 + 74.550.23 + 74.56

Ду­ва­но­ва, С. П.

Кор­рек­ци­он­но-про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та по пре­ду­пре­жде­нию дис­гра­фии у стар­ших до­школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи, име­ю­щих III уро­вень ре­че­во­го раз­ви­тия / С. П. Ду­ва­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 21–26.

ББК 74.570.241.304 + 74.570.241.3

Ша­по­ва­ло­ва, О. Е.

Раз­ви­тие и кор­рек­ция во­об­ра­же­ния млад­ших школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та / О. Е. Ша­по­ва­ло­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 27–33.

ББК 74.550.0

Ер­мо­ли­на, Л. В.

Ис­поль­зо­ва­ние кор­рек­тур­ных проб в ра­бо­те учи­те­ля-де­фек­то­ло­га / Л. В. Ер­мо­ли­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 34–41.

ББК 74.500.241.4 + 74.500.26

Ис­поль­зо­ва­ние мульт­сту­дии как од­ной из форм куль­тур­ных прак­тик дет­ства при ра­бо­те детьми с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / Д. А. Брен­нер [др.] // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 42–48.

ББК 74.500.25 + 74.500.024,3 + 74.500.241.2,3 + 74.500.241.4,3

Ко­ля­ги­на, В. Г.

Му­зы­ко­те­ра­пия как сред­ство кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­ще­го воз­дей­ствия на ком­му­ни­ка­цию де­тей с рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра / В. Г. Ко­ля­ги­на, Е. Е. Жу­рав­ко­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 49–52.

ББК 74.59 + 74.500.25

Ала­дье­ва, И. В.

Муль­ти­ме­дий­ные пре­зен­та­ции как сред­ство ак­ти­ви­за­ции ре­че­вой де­я­тель­но­сти обу­ча­ю­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / И. В. Ала­дье­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 53–56.

ББК 74.500.241.3 + 74.550.241.3 + 74.570.26

Кро­то­ва, В. Ю.

Прин­ци­пы про­ве­де­ния ло­го­рит­ми­че­ских за­ня­тий с детьми до­школь­но­го воз­рас­та / В. Ю. Кро­то­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2020. – № 1 (83). – С. 57–60.

ББК 74.579.1 + 74.570.25