Полное библиографическое описание издания

Со­ло­вье­ва, Ири­на Лео­ни­дов­на.

Под­дер­жи­ва­ю­щее обу­че­ние юно­шей и де­ву­шек с ин­ва­лид­но­стью и осо­бы­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья: ком­пе­тен­ции спе­ци­а­ли­ста со­про­вож­де­ния / И. Л. Со­ло­вье­ва // Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2020. – № 7. – С. 5–10. – ISSN 1990-679Х.

ББК 74.470.42

Авторы: Со­ло­вье­ва, Ири­на Лео­ни­дов­на

Ключевые слова: мгпу; об­ра­зо­ва­ние; сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка сред­не­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния; кол­ле­джи; обу­че­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; ду­аль­ное обу­че­ние; ду­аль­ный под­ход; тью­тор­ство; тью­тор­ское со­про­вож­де­ние; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; на­став­ни­че­ство; со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­че­ская ра­бо­та; со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­че­ская ре­а­би­ли­та­ция; пси­хо­ло­ги­че­ская ре­а­би­ли­та­ция; пе­да­гог-пси­хо­лог; тью­то­ры; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; сту­ден­ты; юно­ши; де­вуш­ки; ин­ва­ли­ды; овз; на­ру­ше­ние слу­ха; на­ру­ше­ние зре­ния; са­мо­раз­ви­тие; са­мо­об­ра­зо­ва­ние

Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние : еже­ме­сяч­ный тео­ре­ти­че­ский и на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 7 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Со­юз ди­рек­то­ров ссузов Рос­сии ; гл. ред. А. А. Скам­ниц­кий. – Москва, 2020. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет. – ISSN 1990-679Х.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (197.9 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5