Полное библиографическое описание издания

Хай­ро­ва, Зуль­фия.

Как сов­мест­но с пе­да­го­га­ми ор­га­ни­зо­вать ра­бо­ту с твор­че­ски ода­рен­ны­ми детьми / З.  Хай­ро­ва, Е.  Пя­ти­кре­стов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 6. – С. 73–80. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.42 + 88.621-724

Авторы: Хай­ро­ва, Зуль­фия; Пя­ти­кре­стов­ская, Еле­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка шко­лы; школь­ни­ки; ода­рен­ные де­ти; ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход; те­сти­ро­ва­ние пси­хо­ло­ги­че­ское; пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; ма­стер­ство учи­те­ля; ин­ди­ви­ду­аль­ный об­ра­зо­ва­тель­ный марш­рут; мыш­ле­ние твор­че­ское; кре­а­тив­ность; про­ект­ная де­я­тель­ность; ра­бо­та с ро­ди­те­ля­ми

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : на­уч. жур­нал. № 6 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2020. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 9

Оглавление: загрузить (125.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 1