Полное библиографическое описание издания

Ря­бо­ва, О. В.

Ин­те­гра­тив­ный под­ход к об­сле­до­ва­нию млад­ших школь­ни­ков с дис­гра­фи­ей / О. В. Ря­бо­ва // Ре­бе­нок с дислек­си­ей в ре­а­ли­ях XXI ве­ка (об­суж­де­ние и пер­спек­ти­вы) : ма­те­ри­а­лы VI Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. Рос. ас­соц. дислек­сии, 21–22 мая 2013 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Фе­дер. гос. на­уч. учре­жде­ние "Ин-т кор­рекц. пе­да­го­ги­ки РАО" [и др.] ; под общ. ред. Г. В. Чир­ки­ной, М. Н. Ру­сец­кой, Е. Н. Рос­сий­ской. – Москва, 2013. – С. 169–172. – ISBN 978-5-243-00341-4.

ББК 74.570.241.304,61

Авторы: Ря­бо­ва, О. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; млад­шие школь­ни­ки; млад­ший школь­ный воз­раст; учеб­ная де­я­тель­ность; труд­но­сти в обу­че­нии; де­ти с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми; ло­го­пе­дия; дис­гра­фия; на­ру­ше­ния пись­ма; на­ру­ше­ния ре­чи; пись­мен­ная речь; кор­рек­ци­он­ная ра­бо­та; ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; ис­сле­до­ва­ния; экс­пе­ри­мен­ты кон­ста­ти­ру­ю­щие; ме­то­ди­ка про­ве­де­ния

74.570.262.38

Р31

Ре­бе­нок с дислек­си­ей в ре­а­ли­ях XXI ве­ка (об­суж­де­ние и пер­спек­ти­вы) : ма­те­ри­а­лы VI Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. Рос. ас­соц. дислек­сии, 21–22 мая 2013 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Фе­дер. гос. на­уч. учре­жде­ние "Ин-т кор­рекц. пе­да­го­ги­ки РАО" [и др.] ; под общ. ред. Г. В. Чир­ки­ной, М. Н. Ру­сец­кой, Е. Н. Рос­сий­ской. – Москва : Рос. ас­соц. дислек­сии, 2013. – 199 с. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-243-00341-4.

ББК 74.570.262.38я431

Издание выдавалось, раз: 15