Полное библиографическое описание издания

Рож­ков, Ми­ха­ил Иоси­фо­вич.

Ре­флек­сив­но-цен­ност­ный под­ход к пе­да­го­ги­че­ско­му со­про­вож­де­нию са­мо­раз­ви­тия школь­ни­ков / М. И. Рож­ков, И. В. Ива­но­ва // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 8. – С. 63–72. – ISSN 0869-561Х.

ББК 88.352 + 74.660.1

Авторы: Рож­ков, Ми­ха­ил Иоси­фо­вич; Ива­но­ва, Ири­на Вик­то­ров­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; школь­ни­ки; са­мо­раз­ви­тие; пре­одо­ле­ние труд­но­стей; ре­флек­сив­но-цен­ност­ный под­ход; жиз­нен­ная стра­те­гия; кон­суль­ти­ро­ва­ние; ди­лем­мы

Пе­да­го­ги­ка : на­уч.-тео­рет. журн. № 8 / учре­ди­те­ли : труд. кол­лек­тив ред., РАН. – Москва, 2020. – 12 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0869-561Х.

Издание выдавалось, раз: 13

Оглавление: загрузить (189.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 11