Полное библиографическое описание издания

Со­ло­мен­ник, Ири­на Вик­то­ров­на.

Циф­ро­вые об­ра­зо­ва­тель­ные ре­сур­сы в раз­ви­тии по­зна­ва­тель­ной сфе­ры до­школь­ни­ка с ОВЗ / И. В. Со­ло­мен­ник // "Ком­пе­тен­ции вос­пи­та­те­ля – усло­вие раз­ви­тия на­вы­ков бу­ду­ще­го у до­школь­ни­ка" : сб. на­уч. ст. по ито­гам Пер­вой Моск. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., по­свящ. Дню до­шк. ра­бот­ни­ка (25 сен­тяб­ря 2020 го­да) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Зе­ле­но­град. отд-ние – Ин-т де­ло­во­го адми­ни­стри­ро­ва­ния ; сост. Ю. В. Че­лы­ше­ва. – Москва, 2020. – С. 138–139. – ISBN 978-5-00171-509-2.

ББК 74.570.241.4

Авторы: Со­ло­мен­ник, Ири­на Вик­то­ров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; до­школь­ни­ки; на­ру­ше­ния ре­чи; по­зна­ва­тель­ное раз­ви­тие; кор­рек­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; циф­ро­вые об­ра­зо­ва­тель­ные ре­сур­сы; qr-ко­ды; при­ло­же­ние; chatter kids; квест-иг­ра; квест-тех­но­ло­гии

74.489.81

К63

"Ком­пе­тен­ции вос­пи­та­те­ля – усло­вие раз­ви­тия на­вы­ков бу­ду­ще­го у до­школь­ни­ка" : сб. на­уч. ст. по ито­гам Пер­вой Моск. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., по­свящ. Дню до­шк. ра­бот­ни­ка (25 сен­тяб­ря 2020 го­да) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Зе­ле­но­град. отд-ние – Ин-т де­ло­во­го адми­ни­стри­ро­ва­ния ; сост. Ю. В. Че­лы­ше­ва. – Москва : Пе­ро, 2020. – 364 с. – Изд. раз­ме­ще­но в РИНЦ. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-00171-509-2.

ББК 74.489.81я43

Издание выдавалось, раз: 3